반편견교육프로그램

소개글

학교발표수업때
열시미 만든 자료에요
자료두 완전 많구요
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목차

1. 반편견 프로그램의 배경
2. 반편견 프로그램의 기본 전제
1) 반편견 보육·교육의 시기

2) 반편견 보육·교육의 접근


3. 반편견 프로그램의 교육과정
1) 교육의 목적
2) 교육내용 및 활동
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모와 지역사회와의 연계
6) 평가
4. 시발점 : 2세 어린이와 시작하기
5. 민족적 차이점과 공통점에 대해 인식하기

6. 장애에 대해 인식하기

7. 성 정체성에 대해 인식하기
8. 문화적 유사점과 차이점에 대해 인식하기

9. 고정 관념과 차별적 행동에 대처하는 방법

본문내용

2. 반편견 프로그램의 기본 전제
반편견 교육이란 인종·장애·성·다문화·차별행동 등의 편견에 대한 문제점에 직면하여 함께 고민하고 사고하면서 긍적적인 정체감과 함께 편견에 대응하는 능력을 길러 주는 교육이다.
1) 반편견 보육·교육의 시기
반편견교육은 영유아기부터 시작되어야 함. 2세경부터 자기정체성과 타인에 대한 이해가 시작되며, 어린 유아라 할지라도 주위사람들이 갖고 있는 고정관념과 편견의 영향을 받는 다고 하였다.
· 2세경- 성, 인종에 관한 차이점 인식
· 3~4세경- 자신이 속한 가족, 문화등 문화적 정체성을 이해하기 시작
· 4~5세경- 유아가 외모, 사회계층, 능력(장애)에 대한 편견을 가장 많이 가지고 있음
2) 반편견 보육·교육의 접근
반편견 교육과정에서는 반편견 교육활동이 한 여행객이 다양한 문화를 방문하는 것과 같 은 관광적 접근이 되지 않도록 주의해야 한다. 아동들이 다른 문화를 단순히 방문하듯 잠 시 다룬 후에 지배적 문화를 반영하는 일상으로 돌아가는 것은 잠시 즐거운 경험이 되지 만, ‘나’와 ‘다른’ 사람이 하는 것이란 인상을 주게 되며, 편견을 조장하는 교육방법이 될 수 있다. 따라서 문화적 차이점에 대한 이유(why)는 그 문화의 가치, 신념 체계의 차이이 므로 이에 대한 인식과 이해를 핵심적인 것으로 보며, 유아들이 비판적으로 사고하도록 양육하며 정의를 위해 행동하도록 격려한다. 다문화에 대한 관광적 접근을 피하기 위해서 는 다문화와 반편견에 대한 내용을 특정 기간에 다루는 것이 아니라 연간 교육과정으로 포함시킬 것을 제안한다.

참고 자료

영유아 교육 프로그램. 김숙자 외 4명 공저. 문음사
유아교육과정. 김영희 외 2명 공저. 동문사
반편견 교육과정. 이경우 ․ 이은화 공저. 창지사
영유아 보육 ․ 교육 프로그램의 이해. 이순형 외 공저. 학지사
영유아보육론. 서영숙 ․ 김경혜 공저. 양서원