학교경찰제(스쿨폴리스 제도)

소개글

누가 보시더라도 잘 했다고 할만한 리포트입니다..

물론 에이뿔 받았습니다~~

많은 도움 되시길 바랍니다~~^^

목차

I. 학교 폭력의 실태
Ⅱ. 청소년 폭력이란?
Ⅲ. 학교 폭력의 발생 원인
Ⅴ. 학교 폭력의 예방 대책 제시
VI. 미국 사례 분석
VII. 참고기사

본문내용

I. 학교 폭력의 실태
6일 부산경찰청에 따르면 지난달 4일부터 1개월간 자진신고 또는 피해신고 접수를 통해 적발한 11개 학교폭력조직의 실태를 분석한 결과 가해학생의 56.1%, 피해학생의 53.2%가 여학생으로 집계됐다.

학교형태별로는 남녀공학이 52.4%(가해학생 기준)로 남학교 22.4%, 여학교 25.2%보다 높았고, 주 폭력유형은 금품갈취가 77%로 가장 많았고 폭행 24.2%, 협박 4.8% 순이었다.
금품의 경우 1만원에서 10만원이 45.5%로 가장 많았지만 100만원 이상도 9.1%나 됐으며, 6개월 이상 오랫동안 괴롭힘을 당한 경우가 43.5%에 달하는 것으로 조사됐다. 가해학생의 금품갈취 이유는 91.2%가 유흥비 때문이라고 답해 학교에서 보다 세심한 선도교육이 필요한 것으로 지적됐다. 폭력장소는 통학로 등 노상이 59.6%로 가장 많았으며 교내 22.6%, 오락실과 PC방 8.1%, 기타 9.7% 순으로 나타났고, 시간대는 하교 시간대 및 학원왕래 시간대인 오후 5시에서 오후 9시 사이가 45.2%로 가장 많았다.

피해학생과 가해학생의 면식 유무와 관련해 피해학생의 92.5%가 같은 학교에 다니는 학생에게 피해를 봤다고 답해 학교생활지도에 있어 교사의 적극적인 활동이 요구됐다. 가해학생을 대상으로 한 학교폭력조직 최초 가입시기 조사결과에서는 중학교 1학년과 2학년이 39.4%와 34.4%로 나타나 중학교 입학 때부터 학부모와 교사의 세심한 관찰이 요구됐다.

Ⅱ. 청소년 폭력이란?

1> 폭력, 학교 폭력, 청소년 폭력의 개념
가. 폭력
* 협의 - 자신과 타인에게 신체적 혹은 재산적 피해를 입히기 위하여 물리적 강제력을 부당하게 악용하는 행위
* 광의 - 개인의 이익을 파괴 혹은 훼손시키는 일체의 모든 행위
자기나 타인에게 해를 입히기 위하여 힘, 무력, 언어적 공격, 혹은 집단따돌림 등의 다양한 수단을 통하여 심리적 혹은 육체적 피해를 입히는 행위
* 유형 : 도구적 폭력, 표현적 폭력, 공격적 폭력, 방어적 폭력
* 폭력의 심각성 - 청소년기가 정서적 불안정과 자아정체감이 형성되는 민감한 시기라는 인간발달과정상의 특성을 고려할 때, 이 시기의 폭력 경험은 성인과 비교해 그 결과의 심각성을 예상할 수 있다.

참고 자료

없음