[교육학]신뢰도

소개글

신뢰도에 대한 전반적인 내용입니다. 교과교재연구및 지도법 발표내용입니다.

목차

1. 신뢰도의 개념
2. 신뢰도의 종류
3. 신뢰도에 영향을 주는 요인
4. 신뢰도를 높이는 요인
5. 타당도, 신뢰도와 측정의 오차와의 관계

본문내용

1. 신뢰도(Reliability)의 개념
○ 타당도가 측정하고자 의도하는 것을 어느 정도 충실하게 측정하고 있느냐의 개념인 반면, 신뢰도는 ‘얼마나 정확하게’, ‘얼마나 오차 없이’ 측정하고 있느냐의 개념이다.
○ 신뢰도는 재고자 하는 것을 얼마나 정확성, 안정성, 일관성 있게 재었느냐의 정도를 상관계수로 나타낸 것이다. 예를 들어 무게를 달기 위하여 가져온 도구가 저울이었다면, 이는 타당한 측정도구지만 모든 저울이 신뢰로운 것은 아니다. 동일한 물건을 올려놓을 때마다 각기 다른 무게가 측정된다면 이 저울은 신뢰로운 저울이 되지 못할 것이다.

2. 신뢰도의 종류
1) 재검사신뢰도(test-retest reliability, 안정성계수)
(1) 정의
① 한 개의 평가도구나 검사를 같은 집단에서 두 번 실시해서 그 전후의 결과에서 얻은 점수를 기초로 상관계수를 산출하는 방법이다.
② 시간 간격에 따른 점수의 변동에서 따른 안정성과 관계되므로 안정성계수라고도 한다.

(2) 추정방법
재검사신뢰도는 동일검사를 동일 집단에게 두 번 실시하여 얻은 두 검사 점수간의 상관계수로 추정된다. 예를 들어 10문항으로 제작된 초등학생의 어휘능력을 측정하는 검사를 제작하였다면, 그 검사를 연구대상이 되는 초등학생에게 실시하고 일정기간이 지난 다음 검사를 다시 실시하여 얻은 두 점수간의 상관계수를 추정하는 것이다.

(3) 장단점
재검사신뢰도는 신뢰도 추정방법이 간단하다는 장점을 지니고 있는 반면, 많은 단점을 가지고 있다. 첫째, 시험간격 설정에 따른 논란이다. 시험 간격은 검사를 두 번 시행하는 데 따른 기억효과를 배제하기 위한 기간을 의미한다. 일반적으로 2주에서 4주의 기간을 설정하나 검사도구의 특성이 시험간격 설정의 주요 변수가 된다.

참고 자료

없음