유아기 발달

소개글

주도성 및 자율성 형성기 (3~6세/ 7~8세)에 관한 자료들입니다.
삐아제 비고스키등 유아기 자료들 중 위 시기를 정리했습니다.

목차

* 주도성 및 자율성 형성기 (3~6세/ 7~8세)

1. 인지발달

2.언어발달

3. 유아기의 부모들의 역할

-유아기 부모를 위한 실제적 제안

참고문헌

본문내용

* 주도성 및 자율성 형성기 (3~6세/ 7~8세)

유아기란 2세부터 초등학교 입학 이전까지의 시기를 말한다. 유아기에는 인지능력이 발달하고 상상화 환상이 풍부해지는 시기이다.
유아(幼兒)기는 인지적 성장과 언어 발달이 빠른 속도로 이루어진다. 유아기 동안 뇌의 성장은 유아로 하여금 정보를 효율적으로 처리하게 해준다. 유아는 이제 눈앞에 존재하지 않는 대상이나 사건에 대한 정신적 표상에 의한 사고를 할 수 있으며, 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 된다.
이 시기에 습득하게 되는 언어의 발달은 매우 중요한 역할을 한다. 즉 언어가 상징적 표현의 중요한 수단이 된다. 유아기에는 또한 단어의 습득이나 문법의 숙달로 인해 영아기에 비하면 의사소통이 보다 효율적으로 이루어 질 수 있다.
그러나 유아기에는 아직 실제와 실제가 아닌 것을 대할 때, 사물의 두드러진 속성에 압도되어 두개 이상의 차원을 동시에 고려하지 못한다. 이러한 사고의 특성으로 말미암아 보존개념, 유목포함, 서열화에 관한 개념 습득이 어렵다.

1. 인지발달

유아기는 Piaget의 인지발달의 네 단계 중 두 번째 단계에 해당한다. 이 단계에서는 논리적인 조작이 불가능하기 때문에 전조작기라 부른다. 전조작기의 사고는 경직되어 있고 한번에 한 가지 측면에만 관심이 제한되고 사물을 외관만으로 판단한다. 다시 말해 이 시기는 눈에 보이는 지각에 의해 사물을 판단하거나 연력이 증가하면서 지각이 분화되어 자극의 전체적인 구성을 지각할 수 있게 된다. 많은 호기심과 흥미를 가지고 있으나 소수의 특성과 감각적인 현상에만 관심을 가지고 있으므로 개념이 한정되어 있고 조작의 논리적인 연속을 잘 이해하지 못한다는 것이다.
Piaget은 전조작기를 다시 두개의 하위단계로 나누는데 2세부터 4세까지를 전 개념적 사고기라 부르고 4세부터 7세까지를 직관적 사고기라 부른다.

1) 전 개념적 사고기의 발달
개념이란 사물의 특징이나 관계, 속성에 대한 생각으로 정의할 수 있다. 주어진 대상에 대한 정확한 개념을 가지고 있다면 그것이 어떻게 변화하더라도 동일한 대상으로 인식할 수 있다. 그러나 전 개념적 사고기의 아동들은 환경내의 대상을 상징화 하고 이를 내면화 시키는 과정에서 성숙한 개념을 발달시키지 못한다.

참고 자료

1. 박성연- 외 6명 (자녀와의 진정한 만남을 위한)부모교육 교육 과학사
2. 송명자- 발달심리학 학지사
3. 송길연 김수정 이지연 양돈규 공역- 발달심리학 시그마프레스
4. 이경희- 아동발달과 부모교육 학지사
5. 이은화 김영옥 공저- (유아를 위한) 부모교육 동문사
6. 정옥분- 아동발달의 이해 학지사
7. 전남대학교 의과대학정신과학교실/전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉 최영
8. 8. www.naver.com
9. 9. www.yahoo.com