[영어교수법]영어체험마을의 한계와 공교육

소개글

서울 풍납동 영어체험마을에 방문하여 공교육의 어떤 맹점을 채워줄수 있는 장점과 한계점을 파악한 보고서입니다

목차

1. 영어체험마을 소개
2. 영어체험마을 프로그램
3. 영어체험마을 프로그램의 장단점
4. 영어체험마을 방향(의견)

본문내용

■ 영어체험마을 이란?
- 영어체험마을은 영어권 국가의 생활을 경험하는 실제체험 시설이다. 출입국 과정, 호텔, 은행, 병원, 경찰서 등의 체험 공간은 실제와 동일하게 조성하여 41개의 체험관에서 외국인과 한국인 강사가 2인 1조로 학생들의 체험활동을 지도한다. 원어민 강사로부터 영어권 문화를 배우며 생활을 하면서 입소한 학생들로 하여금 외국인과 대화에 자신감을 부여한다고 한다. 교실수업이 강의실 형태의 주입식 교육과 달리 실제 체험공간에서 모두 참여하는 체험형 학습으로 영어학습의 효과를 높이고자 한다.

■ 영어체험마을 설립 취지
￭ 단기간 영어권 문화체험을 통해 국제 시민 감각과 자신감을 배양해 영어학습 동기를 유발
- 서울에서 외국 현지체험을 통한 국제시민으로서의 소양과 자질을 개발함으로써 왜 영어 공부해야 하며 어떻게 해야하는가를 가르침
￭ 서울시 초중등 학생 및 시민에게 영어권 문화체험 기회를 제공
- 미래의 주역이 될 초중등 학생들에게 영어를 활용하는 체험을 통해 국가 경쟁력을 높이고 일반인에게도 주말 프로그램 등을 통한 특별한 체험의 기회를 제공
￭ 저렴한 참기비와 수준 높은 원어민 교사에 의한 질 높은 교육 기회 제공
- 일반 해외 영어캠프 혹은 국내 영어캠프와 비교해 월등한 교육내용, 시설, 교사수준

영어마을이 실제상황을 체험하도록 하기 위해 실제상황과 유사한 상황을 그대로 축소시켜 옮겨 오는데 제정정인 문제는 컴퓨터, 프로그램 또는 주변 기기들을 통해 터를 잡아 외국인, 실제 장소에 쏟아부은 예산정도면 충분히 극복 될 수 있다.
체험형 프로그램이 실제상황과의 차이를 극복하지 못한다면 멀티미디어를 이용한 사이버상의 체험과 체험형 프로그램의 실제성을 비교하는 것은 의미가 없다. 비슷한 실제성을 가지면서 제정적인 문제, 교실 상황에서의 적용, 총제적인 영어학습을 해결할 수 있다는 점에서 멀티미디어를 이용한 영어학습이 더 효율적이라고 말할 수 있다

참고 자료

없음