[교육학]7차 교육과정 요약

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목차

1. 7차 교육과정 개정의 배경
2. 7차 교육과정의 기본방향
3. 추구하는 인간상
4. 구성방침
5. 중점사항
6. 학교급별 주요 개정사항
7. 교과서 변화
8. 문제점

본문내용

1. 7차 교육과정 개정의 배경
정부수립 이후 일곱 번째로 개정된 현행 교육과정은 세계화·정보화·다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동, 과학·기술과 학문의 급격한 발전, 경제·산업·취업구조의 변혁, 교육수요자(소비자)의 요구와 필요의 변화, 교육여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제를 적극 반영하였다.
교육과 관련된 내외적 변화는 그 질과 속도, 범위가 종래와는 비교하기 어려울 정도의 대변혁과 전환으로서, 지금까지의 학교교육에서 다루어 온 교육내용 전반에 걸친 근본적이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하였다.
교육과정의 개정은 현재까지 장기간에 걸쳐 시행·정착되어 온 교육의 역사와 성과의 맥락에서 추진되기 때문에 현실적인 교육여건과 환경, 교육경험과 제도를 교육개혁의 이상실현과 조화시켜야 하는 어려움이 있을 뿐만 아니라, 여러 가지 개정상의 제약과 다양한 요구가 뒤따르는 복잡한 선택과 의사결정의 과정이다.
이러한 교육과정의 이상과 현실, 개혁과 유지의 갈등 속에서 21세기의 정보화·세계화 시대를 주도적으로 이끌어 나갈 수 있는 자율적이고, 창의적인 한국인을 기르기 위해서는 학교교육 자체가 안고 있는 내재적인 문제와 선행되어야 할 개선과제도 동시에 추진되어야 하기 때문에 이에 대한 효율적인 대응방안이 절실히 필요하게 되었다.
21세기는 국가 간의 상호의존성이 강화되고, 경제·사회·문화·교육 등 모든 분야에의 상호 경쟁이 심각해질 전망이다. 이에 대비하여 세계 대부분의 국가는 그 경쟁력을 강화하기 위한 다각적인 대책을 강구하여 추진하고 있다.

참고 자료

없음