담임 교사의 학급 학생 생활 관리 예시

소개글

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목차

1. 학생 특성의 파악
2. 생활지도 업무 추진 체계
3. 문제행동 사례별 지도 방안
4. 상담 활동
5. 긍정적 자아개념 형성 지도

본문내용

가. 가정환경 조사
한 인간의 성격은 어릴 때의 가정환경에 의해서 많은 영향을 받는다. 그러므로 가정환경의 조사는 학생을 이해하는 데 도움이 되며, 학생을 지도하는 데 중요한 기초자료가 된다. 이러한 기초자료는 조직적으로 정리를 해야 하며 사실 그대로를 기록하도록 하고 객관적인 입장에서 해석되어야 한다. 가정환경 조사는 기술적인 목적에 그쳐서는 안 되며, 학생 개개인을 올바르게 이해하려는 목적에 의해서 행해져야 한다. (양식 참조)

나. 학생 특성 파악
모든 학생은 각 개인에 따라 그들이 지닌 흥미, 적성 등에서 현저한 차이를 나타낸다. 따라서 효과적인 학급경영계획을 수립하기 위해서는 학생 개개인에 대한 정확한 파악이 매우 중요하다. 학생 개개인을 이해하려면 학교 단위, 학급 단위로 가능한 한 여러 가지 종류의 조사와 검사를 해야하며, 다음과 같은 종류가 있다.

1) 기초조사

종류
내 용
학생조사
개성, 흥미, 교우관계, 장래 희망, 특기, 입학전 경력, 우량아, 언어장애아, 난청아, 신체허약아, 지체부자유아, 사회부적응아, 요선도아, 과목선호 정도, 학습부진아 조사 등
학급조사
연령, 생일, 교실 비품, 출결 사항, 신체적 특징, 학업성취 수준, 사회적 관심, 지도성 등
가정조사
가족수, 부모 직업, 부모 교육정도, 가정의 종교, 가정에서의 소비생활, 부모의 학생에 대한 희망, 학생의 가정학습 상황, 거주지 환경, 보호자와의 관계 등
지역조사
인구구성, 문화시설, 산업시설, 천연자원, 향토유래, 명승고적, 주요기관, 통학구역, 통학소요시간, 통학방법, 지역사회 주요인사 등

2) 각종 검사
체격검사, 체력 검사, 체질 검사, 구강 검사, X선 검사, 간염 검사, 시력검사, 흥미검사, 지능검사, 학력검사, 적성검사, 성격검사, 도덕성 검사 등

참고 자료

없음