만 2세 1학기 영아발달평가 10명

목차

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본문내용

기본생활
･ 일과 속 점심식사 시간을 인식하고 스스로 자리에 앉아서 식사하기를 시도하고 식사 전 해야 할 일에 대해 알고 세면대로 향하는 행동으로 나타난다. 하루 일과 중 정해진 시간에 알맞게 휴식하기 위한 준비에 잘 참여하고 자신의 이불과 베개에 관심을 두고 스스로 찾을 수 있다. 교사의 위험하다는 표현에 달리기를 멈추는 모습을 보이며 위험한 상황과 위험한 것을 알고 있다. 물 컵을 사용하여 교사의 도움을 받으며 물을 마실 수 있고 물을 마신 후 느껴지는 느낌을 추임새 언어로 자연스럽게 표현한다. 하루 일과 중 점심/간식 시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보인다.

신체운동
･ 눈과 손가락을 협응하여 소근육을 조절하며 친구의 몸을 안마할 수 있고 제자리에서 손과 팔을 움직이며 기본운동을 시도할수 있다. 신체 각 부분의 명칭을 알고 친구의 몸을 안마하는 활동에 즐겁게 참여하며 비가 올 때의 보행법에 대해 인지하고 신체 움직임으로 표현한다.

의사소통
･그림 자료를 보고 그림에 대해 표현하거나 그림과 관련된 자신의 경험을 회상하며 말하기로 표현할 수 있다. 타인의 이야기를 귀 기울여 듣고 관련된 답변을 할 수 있으며 교실 내 다양한 그림책의 내용과 그림에 관심을 가지고 그림을 보며 알고 있는 친숙한 낱말을 발음할수 있다.
책의 내용에 관심을 가지며 읽어 달라고 스스로 의사 표현을 하고 동화 장면에 관심을 갖고 그림 위에 의도적으로 끼적이기를 할수 있다. 표정, 말소리로 가족과 관련된 낱말을 발음하며 짧은 문장을 표현하고 동화 장면 속 보이는 친숙한 그림의 명칭을 발음하며 떠오르는 것을 말로 나타낼수 있다.

사회관계
･나와 가족을 인식하고 있으며가족사진이 붙여진 풍선을 잡고 즐거운 정서를 표현하는 것으로 보아 가족에 대한 특별한 감정을 지니고 있다. 가족에 대한 애정표현을 적극적으로 시도하고 놀잇감 중 자신이 좋아하는 것을 찾아 선택하여 탐색한다.

참고 자료

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