고등학교 1학년 수학과 교수학습 및 평가 운영계획서 예시

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목차

1. 영어과 교수·학습 운영 계획
2. 영어과 평가 운영 계획
1) 평가 목표
2) 평가의 방향과 방침
3) 평가 유의 사항
4) 평가의 종류와 반영 비율
5) 수행평가 과제별 세부 계획
6) 학기말 성적 처리 기준 성취율(고정분할 점수 사용)
7) 수행평가 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
8) 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
9) 평가 결과 활용
10) 영어 영역별 최소 성취수준

본문내용

1. 평가 목표
평가는 궁극적으로 수학과의 성취기준, 평가기준의 달성 정도를 알 수 있도록 하며, 선수 학습의 정도나 성취 수준의 진단, 교수·학습 계획의 수립 등에 활용함을 목적으로 한다. 또한 평가 결과는 학습자의 학습 능력의 정도와 문제점을 파악하는 도구로 활용하여 학습자의 학습 능력을 향상시키는 데 도움을 주도록 하며, 교사의 수업 방법 및 평가 방법 개선의 자료로 활용한다
가. 단순한 사고 기능보다 창의성, 문제 해결력, 판단력, 분석력, 통합력과 같은 다양한 사고 기능을 파악하고자 한다.
나. 지적 교육목표 달성만을 파악하지 않고 목표 달성 과정을 중시한다.
다. 교수․학습의 결과뿐만 아니라 교수․학습의 과정도 함께 중시하여 학습자 개인에게 의미 있는 학습활동이 이루어지도록 하기 위함이다.
라. 다양한 평가 방식을 도입하여 학습의 결과를 평가할 수 있다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 학습자의 수준, 관심, 흥미, 적성, 진로 등을 고려하여 교육과정을 재구성하고 학습의 과정과 결과를 평가하여 학생의 변화와 성장을 지원한다.
나. 평가는 타당성, 적정성, 투명성, 객관성을 확보하도록 하며 공동 출제한다.
다. 학기 초에 평가의 시기, 영역, 방법, 횟수, 기준, 반영 비율 등을 사전에 공개한다.
라. 평가의 내용과 방법 및 기준은 교과협의회를 통하여 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 확정한다.

참고 자료

없음