한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라

소개글

과목명 : 한국문학개론
주제: 한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 단군신화의 내용과 특징
2. 단군신화를 활용한 한국문화 수업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
전세계 많은 나라들이 자신들의 신화를 가지고 있다. 세계적으로 널리 알려진 신화의 주인공은 ‘신’이거나 신과 인간의 결합으로 태어난 ‘신의 아들’, 혹은 하늘에서 내려온 비범한 존재라는 특징을 지닌다. 우리나라의 건국신화인 단군신화, 주몽 신화, 박혁거세 신화. 김수로왕 신화를 보면 신의 아들이거나 신적인 비범함을 가진 사람들이 왕으로 등극하는 이야기를 담고 있다.
이중 단군신화는 한국 최초 국가인 고조선의 건국신화로 청동기 시대의 고대인의 세계관을 반영하는 한편, 우리 민족의 정체성을 드러내고 있다고 할 수 있다...

<중 략>

2) 쑥과 마늘
곰과 호랑이는 쑥 한 줌과 마늘 스무 알을 먹는 과제를 수행하게 된다. 쑥과 마늘은 「한단고기」에서 약초로 쓰였다는 사실이 기술되어 있다. 쑥을 달여 먹으면 병마를 몰고 오는 귀신을 쫓을 수 있고, 마늘은 정신적으로 완전하게 하는 상징이라고 한다. 음향오행을 중시하고 몸과 마음을 다스리는 사고방식을 단군신화를 통해 알 수 있다...

참고 자료

김용만, 『우리나라 건국신화』, 청솔, 2008.
안미영, 『고전설화를 활용한 다문화가정의 한국문화교육』, 2021.
임경순, 『외국어로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육』, 2015