(교육행정 보고서과제)민주적 학교경영을 위한 바람직한 학교운영위원회의 운영방안

소개글

교육행정 및 교육경영 보고서 과제로 민주적인 학교경영을 위한 바람직한 학교운영위원회의 운영방안을 주제로 작성하였습니다. 도움 되길 바랍니다!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교운영위원회
가. 학교운영위원회의 개념
나. 학교운영위원회의 설립
다. 학교운영위원회의 성격
1) 실질적 의미
2) 법규적 의미
2. 민주적인 학교경영을 위한 바람직한 학교운영위원회의 운영방안
가. 학교운영위원회와 학교장의 역할
1) 학교운영위원의 바람직한 자세
2) 학교장의 바람직한 자세
3) 학교장과 학교운영위원의 바람직한 관계
나. 학교운영위원회의 바람직한 운영 및 개선 방안
1) 학교운영위원 선출측면
2) 학교운영위원회 운영 측면

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아리스토텔레스는 “국가의 운명은 청소년 교육에 달려 있다”고 했고, 디오게네스는 “국가의 기초는 소년들을 교육하는데 있다”고 하였다. 이는 교육의 중요성을 단적으로 표현한 말로, 교육은 인간을 인간답게 하는 일이고 국가와 사회 발전을 위한 백년지대계라고 일컫는다. 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 인간은 교육을 통하여 인간으로서의 자격을 갖출 수 있고 국가와 사회는 질서를 세울 수 있는 것이다. 교육은 학교에서 학교경영, 교육과정 편성ㆍ운영으로 현장에서 구현된다.
학교운영위원회는 학교운영을 위한 의사결정 단계에 학부모, 교원, 지역인사 등의 참여를 통해 학교 구성원들의 다양한 요구와 의견을 학교경영과 학교운영에 반영하여 자율적이고 창의적인 교육을 실현하며, 민주적이고 합리적이며, 효율적으로 학교 교육목표 달성에 기여하기 위한 단위학교의 교육자치기구이다. 우리나라는 교육의 질을 향상시키기 위한 시대적 변화에 부응하여 교육이 그 역할을 다하기 위해서는 무엇보다도 일선 단위학교의 교육이 변하여야 한다는 인식하에 학교운영위원회 제도를 도입하였다. 민주적인 방법으로 교육 자치를 활성화하고 지역의 실정과 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시하기 위한 제도로써 그 역할을 다해야 하지만, 학교운영위원회의 방향성이 미흡하고, 운영위원의 전문성 부족, 운영의 형식화 등 본래의 목적을 달성하고 있는가에 대한 의문이 남는 상황이다.

참고 자료

김희규 외(2019). 교욱행정 및 교육경영. 학지사
박은종(2013). 학교운영위원회 이해와 바람직한 개선 방안 탐구. 주간교육신문
유신애, 문진희, 신연희(2020). 학교운영위원회의 구성과 성과 및 발전방안 연구. 상담심리교육복지
「초·중등교육법」. 대한민국법원.
https://glaw.scourt.go.kr/wsjo/lawod/sjo192.do?contId=2227404&jomunNo=31&jomunGajiNo=0