학교자치의 현황과 과제

목차

1. 학교자치의 개념
2. 학교자치의 역사
3. 우리나라 학교자치 현황
4. 학교자치의 성공적 추진을 위한 보완사항
5. 참고문헌

본문내용

학교자치 용어의 등장: 2017년 교육자치정책협의회가 발표한 ‘학교 민주주의 실현을 위한 교육자치 정책 로드맵＇
학교단위의 교육자치로 학교구성원들이 학교의 당해 교육적 과업을 자주적으로 결정 및 실행하며 그 결과에 책임지는 것
광의: 학교의 교육계획 및 활동 등을 학교 교육의 당사자가 책무성을 가지고 자주적, 주체적으로 결정 및 운영하는 것
협의: 학교운영의 자율성 존중을 위해 법령 및 조례를 통해서 교직원, 학생, 학부모, 지역주민의 학교운영 참여권과 보호자의 교육의견 제시권, 학생의 자치활동 보호권을 보장하는 것
분권화: 중앙 및 지역 교육행정 기관에 귀속된 교육활동과 학교 경영과 관련한 중요 권한이 일선 학교에 위임
자율성: 단위 학교가 스스로 교육과 학교운영에 필요한 결정을 행함
참여적 의사결정: 학교의 이해 당사자인 교직원과 학부모, 학생, 지역사회 인사의 참여
책무성: 결과에 대한 책임을 단위학교가 지는 것

참고 자료

조미정(2022), 중학교 교사들의 학교자치 실천 경험에 관한 내러티브 탐구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위 논문.
한남희(2020), 학교자치에 대한 교직원 인식 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위 논문.
한혜리(2023), 교사 저술 단행본에 나타난 학교자치 실현 양상 분석, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학위 논문.
오마이뉴스, "핵심 빠졌다" 충북 학교자치조례안 향한 비판... 왜,(2023.03.20)
뉴스풀, 학교자치 쟁점과 과제,(2021.07.15)