유아관찰일지 2학기 만 5세 22명 9-2월

목차

없음

본문내용

이름
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성별
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생년월일
만 5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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자동차를 가져온 ‘나랑 같이 차 탈 사람’이라고 말한다. 3명의 친구가 오자 ‘같이 타자.’라고 말하며 자동차 뒤쪽에 탄다. 친구들이 다 타자 손으로 손잡이를 잡은 유아는 다리를 꾹 눌러서 자동차를 움직인다. 자동차가 움직일때마다 다리로 도움닫기를 하며 발을 움직인다.
의사소통
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다른 영역에서 놀이를 하다가 언어 영역으로 자리를 이동한다. 타임캡슐 활동지를 살펴보며 관심을 보인다. 그리고 활동지 하는 방법에 대해 교사에게 물어 본 뒤 타임캡슐 질문지의 질문을 듣고 쓰고 싶은 내용을 말하여 교사의 도움을 받아 아루가 말한 대로 적어 보기를 한다. 완성한 타임캡슐을 가방에 넣고 ‘나중에 형님반 가서 열어 볼꺼에요’ 라고 말해본다.
사회관계
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자석 블록으로 겨울 얼음집을 만들기 시작한다. ‘이렇게 해보자.’라고 말한 00는 네모난 자석 블록을 위로 높게 쌓는다. ‘이건 이글루야.’라고 말하면서 북극곰을 가지고 온다. 다른 친구가 들어와서 ‘나도 같이 놀자.’라고 하자 ‘응 나랑 같이 놀자.’라고 말한다.

예술경험
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복 주머니 만들기 활동을 한다. 빨간색 색지를 잡은 00는 교사가 접는 방법을 보여주자 유심히 쳐다본다. 그리고 색지를 비스듬히 손가락으로 눌러서 접는다. 다 접은 색지를 한복 모양으로 붙인 00는 준비된 스팽글 스티커를 한복 옷깃에 붙인다. 교사에게 ‘선생님 다 했어요. 예쁘죠? 다 한 건 어디에 놔야해요?’ 라고 말하고 교구장 위에 전시한다.

참고 자료

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