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학습패러다임과 성과 패러다임에 대해 개관하시고, 이들이 어떠한 이론의 가정하에 조직에서 사용되고 있는지 철학적 관점에 기반하여 서술하시오.

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최초 등록일
2024.01.01
최종 저작일
2024.01
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목차

I. 서론

II. 본론
1. 학습 패러다임
2. 성과 패러다임

III. 결론

본문내용

조직 내에서의 학습과 성과는 현대 비즈니스 환경에서 생존과 성장을 위해 핵심적인 역할을 수행하고 있습니다. 이 두 관점은 조직의 미래를 구성하고 형성하는 핵심적인 구성 요소로서, 조직의 존속과 번영에 미치는 영향은 즉각적이며 근본적입니다. 학습 패러다임은 조직 내에서 지식의 취득, 전파, 및 활용에 중점을 두며, 성과 패러다임은 조직의 목표 달성과 성과 측정을 중시합니다.

학습과 성과 패러다임은 조직의 운영 철학과 경영 철학을 결정하는데 중요한 역할을 하며, 이들의 사용은 조직의 철학적 가정과 관련이 깊습니다. 이 두 패러다임이 어떠한 이론의 가정에 기반하여 사용되는지 이해하기 위해서는 다음과 같은 철학적 관점을 살펴보아야 합니다.

참고 자료

박휴용. (2021). 포스트휴머니즘의 등장과 학습 패러다임의 변화. Global Creative Leader: Education & Learning , 11(1), 45-71.
김신일. (2005). 평생학습사회의 교육학 패러다임. 평생학습사회, 1(1), 151-170, 10.26857/JLLS.2005.05.1.1.151
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