인력개발과활용-학습패러다임과 성과 패러다임에 대해 개관하시고, 이들이 어떠한 이론의 가정하에 조직에서 사용되고 있는지 철학적 관점에 기반하여 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 학습 패러다임과 성과 패러다임의 개관
(2) 이론의 조직에서의 사용

3. 결론

본문내용

인력개발과 활용은 조직 내에서 핵심적인 역할을 수행하는 요소 중 하나로, 개인의 학습과 성과를 향상시키는데 초점을 맞추고 있다. 이를 위해 학습패러다임과 성과패러다임이라는 두 가지 패러다임이 조직에서 사용되고 있다.

학습패러다임은 개인의 학습과 개발을 중시하는 패러다임으로, 조직 내에서 지식과 기술을 습득하고 증진시키는 것을 목표로 한다. 이 패러다임의 기반이 되는 이론은 학습 이론이다. 학습 이론은 개인이 지식을 습득하고 응용하는 과정을 연구하는 학문 분야로, 개인이 효과적으로 학습하는 방법과 요인을 탐구한다. 이론적인 가정에 따르면 개인은 경험을 통해 학습하고 관찰을 통해 지식을 습득한다는 것이다.

학습패러다임은 조직에서 이론적인 가정을 바탕으로 학습 환경을 조성하고, 개인의 역량을 향상시키기 위한 활동을 개발한다. 이는 직원 교육 프로그램, 개인적인 멘토링, 직무 교육 등 다양한 방식으로 이루어질 수 있다. 이러한 활동은 개인의 역량 향상과 조직의 성과 증진에 도움이 된다.

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