글쓰기란 무엇인지에 관한 보고서

목차

1. 글쓰기의 역할과 의미
2. 쓰기와 읽기가 이루어지는 의사소통과정
3. 자기소개서를 작성할 때 유의할 사항과 반드시 언급할 사항
4. 읽기의 과정과 방식
5. 화제와 소재의 차이
6. 화제를 개발(아이디어 발굴)하는 3가지 관점
7. 연역추론의 특징과 장단점
8. 귀납추론의 특징과 장단점
9. 논증하는 글쓰기에서 주장, 이유, 근거의 역할
10. 사실논거와 소견논거
11. 비교와 대조
12. 참조와 유추
13. 글을 읽을 때, 추론이 필요한 이유
14. 비판을 할 때 구체적으로 따져야 하는 사항들
15. 오른쪽의 이력서에서 고쳐야 할 사항

본문내용

1. 글쓰기의 역할과 의미

글쓰기는 자신의 생각을 글로 써 표현하는 것이다. 글을 써 보면 자기가 어떤 사람인지, 자신의 생각은 무엇인지 알 수 있으며 사고 또한 깊어진다. 글을 쓰는 과정에서 자아를 성찰하고 생각을 발전시킬 수 있다. 21세기 글쓰기는 창의적, 비판적 사고, 공감과 소통 능력과 함께 인간이 지녀야 할 능력으로 굉장히 큰 의미를 가지고 있다. 글쓰기는 자아성찰, 표현을 통한 사고의 발전, 공감과 설득을 통한 소통을 본질로 한다는 점에서 보다 나은 삶을 사는 데 필요한 것이다.
최근에는 과학기술의 발전으로 컴퓨터와 스마트폰이 상용화되어 글쓰기 환경이 매우 많아 달라졌다. 미디어의 발전에 따라 이메일, 소셜 미디어로 소통하는 등 글쓰기는 자연스럽게 바뀌고 있는 중이며, 컴퓨터보다 스마트폰을 통해 글을 쓰는 일이 빈번해지는 등의 다른 변화도 이어질 것이다. 글을 쓰는 환경이 변화하더라도 글쓰기의 기본 소양을 갖추면 어떤 환경에서도 글을 잘 쓸 수 있다.

2. 쓰기와 읽기가 이루어지는 의사소통과정

쓰기와 읽기는 상호 보완적이다. 글쓰기를 배우지 않고도 이제껏 글을 잘 쓸 수 있었던 것은, 우리가 읽었던 것들이 글을 쓰는 토대로 작용했기 때문이다. 읽기와 쓰기를 언어학적으로 분석한 모델로는 로만 야콥슨의 커뮤니케이션 모델이 널리 알려져 있다. 그는 커뮤니케이션이 6가지 구성요소인 발신자, 문맥, 글, 코드, 접촉, 수신자로 이루어진다고 주장했다.

1) 발신자(필자)
의사소통의 주도권은 발신자에게 있다. 발신자는 자신의 생각과 느낌을 선택한 글의 종류에 맞게 써나간다. 그 예로는 설명, 논증, 서사, 묘사 등이 있다. 따라서 발신자는 이때 글의 목적이 무엇인가를 확실하게 해야 한다. 글쓰기를 통해 발신자는 자신의 가치관이 무엇이었는지 확인하고 고민한다.

참고 자료

없음