자페장애교육 ) 폐성 장애아를 대상으로 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법을 구체적으로 기술하고 그 사례를 찾아 소개하시오. 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 응용행동분석
2) 사례
3) 통합교육현장에서 적용

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 서론

자폐성 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적인 행동 및 관심사에 대한 제한적인 패턴을 특징으로 하는 발달 장애다. 이러한 특성으로 인해 자폐성 장애 아동은 바람직하지 않은 행동이나 문제행동을 보일 수 있다. 이러한 행동은 아동의 학습과 사회 참여에 부정적인 영향을 미치며, 이를 관리하고 개선하기 위한 중재 방법이 중요하다. 본고는 자폐성 장애아를 대상으로 바람직하지 않은 행동 또는 문제 행동을 감소시키는 중재 방법을 구체적으로 기술하고 그 사례를 소개한다.

2. 본론

1) 응용행동분석
바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키기 위한 자폐성 장애 아동을 대상으로 한 중재 방법에는 응용행동분석(Applied Behavior Analysis, ABA)이 있다. 이는 행동과 환경 간의 관계를 연구하여 원하는 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위한 과학적인 접근 방법이다. 응용행동분석은 아동의 행동을 분석하여 행동의 원인과 결과를 이해하고, 이를 기반으로 행동을 변경하는 전략을 개발한다.

참고 자료

자폐성 발달장애/아기발달 백과/김수연/2014.3.31.