영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하시오.
3. 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석
4. 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이는 사람의 생애를 결정짓는 작은 나무다. 그렇기 때문에 유아에게 놀이는 배우면서 즐기는 삶의 일부분이다. 이를 통해 유아는 심신의 조화로운 발달을 촉진시켜나갈수 있기 때문이다. 영아들은 놀이를 통해 많은 시간을 보내며, 이는 그들의 생활의 전부로 볼 수 있다. 예전에는 유아들의 놀이를 무의미한 시간으로 간주하는 경향이 있었지만, 최근에는 유아들의 놀이가 영역별 발달에 중요한 영향을 미치는 활동으로 인식되고 있다. 놀이는 외부에서 강제로 주어지는 것이 아닌 자발적인 활동으로서 스스로가 만족할 수 있는 교육활동으로서 매우 중요한 의미를 가지고 있다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
놀이는 아이들이 목적 없이 자발적, 주도적으로 즐거움을 추구하는 것으로 에너지 발산을 동반하는 적극적인 참여를 뜻한다. 이처럼 영유아에게 있어서 놀이는 단순한 즐거움만을 제공하는 것이 아닌 놀이를 통해서 유아가 주변 물적인적 환경과 소통하며 세상을 배워나가고 필요한 능력들을 개발할 수 있도록 도움을 주는 수단이다.

참고 자료

김정준 외(1999). 유아에게 적합한 125가지 놀잇감. 창지사.