[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

소개글

"[한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재명 「세종한국어.3」
1) 교재의 단원 구성
2) 교재의 장점
3) 교재의 단점
2. 교재명: 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」
1) 교재의 단원 구성
2) 교재의 장점
3) 교재의 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리적 실체이자 매개체이며 교수-학습활동이 체계적으로 일어날 수 있도록 해주는 조직화된 자료이다. 한국어 학습에서 교재는 한국어를 배우는 학습자가 목표하는 분야에서 자연스럽게 의사소통을 할 수 있도록 도와주는 가장 중요한 교육 자료이자 수단이기 때문에 교사로서 학습자의 학습 목적과 수준에 적합한 교재를 선택하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.
본론에서는 재외동포 대상 초급자용 한국어 교재 「세종한국어.3」 와 다문화, 이주노동자 대상 한국어 교재 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각 교재의 장단점을 비교 분석하고 이를 통해 앞으로 한국어 교재의 발전방향에 대한 의견을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교재명: 「세종한국어.3」
1) 교재의 단원 구성

단원 제목 → 학습 목표 → 도입 → 예시문 → 어휘와 표현 → 문법 → 연습 1,2 → 듣고 말하기 → 발음 → 읽고 쓰기 → 새 어휘와 표현 → 자기 평가

①단원 제목: [직업], [좋아하는 것], [축하], [할 일], [휴가 계획], [쇼핑], [여행과 방문], [공공예절], [생할 습관], [물건 찾기], [날씨], [부탁], [살고 싶은 집], [꿈] 등
②학습 목표: 해당 단원의 기능, 문법, 어휘 범주 제시.

참고 자료

강남욱, 외국어로서의 한국어 교재론, 배움 사이버평생교육원 강의교재.
서울대학교 한국어문학연구소 외, 한국어교육의 이론과 실제 2(3판), 아카넷(2017)
국립국어원(2019), 증보판 「세종한국어 3」, ㈜도서출판 하우.
국립국어원 기획.이선웅 외(2019), 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」, ㈜도서출판 하우.
김성희 외, 「서강한국어 워크북, 2A, 2B」, 서강대학교 국제교육원 출판부