정신역동이론에서 에릭슨의 심리사회이론에 대하여 학습해 보았습니다. 에릭슨의 발달단계는 8단계로...

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.에릭슨의 심리사회적 발달단계란 ?
2. 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지,
3,에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고,

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성격은 개인의 개성과 연관된 대표적인 성격에 대한 심리학적 정의이며, 무의식적인 힘이 우리 행동에 영향을 끼친다. 그러나 우리 삶의 목표나 포부, 과제에 의해 더 큰 영향을 받는다. 성격 형성을 설명하는 이론은 특성이론, 행동인지적 접근, 정신역동적 접근, 인본주의적 접근, 사회문화적 접근으로 구분되고 있다. 또한 최근 4주 2강 정신역동이론에서 에릭슨의 심리사회이론에 대하여 학습해 보았는데, 이 에릭슨의 발달단계는 8단계로 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기라고 한다. 따라서 이상 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지를 에세이 식으로 작성하여 보고서로 제출하여 본 과제를 완성해보겠다.

참고 자료

박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰
윤원진, 전순영(2016). 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구.
서영숙 외 4, 2013년도, 보육학개론, 양서원
장혜라, 2015년도, 성인들의 자서전적 기억을 통한 심리사회적 발달, 서강대학교 대학원
위키백과, 에릭슨의 심리사회 발달의 단계