만5세 2학기 관찰기록일지 19명

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구

본문내용

놀이평가 및 지원계획
월
[신체]배 모형을 길게 끼워요
대부분의 영아가 기차를 타 본 경험이 있어 기차는 길다는 것을 인지하고 이야기하는 모습을 보였다. 영아들은 손의 힘을 조절하여 기차를 직접 끼워 길게 연결하고 완성된 기차를 손으로 움직여 놀이해 보였다. 한 영아는 기차의 연결 구멍을 찾아 끼우기를 시도하며 눈과 손의 협응을 도모해보았으나 손의 힘이 약하여 스스로 끼우는 것을 어려워하였다.
[쌓기]기찻길을 만들어요
영아들은 도로 블록에 관심을 가지고 도로 블록을 길게 연결하여 기찻길을 만들어보고 신체놀이 영역에서 만든 기차를 기찻길 위에서 움직이며 놀이 영역 간의 연계가 활발하게 이루어졌다. 영아들이 기찻길을 길게 만들고 싶어 하여 사용하지 않는 교구장을 벽면으로 배치하여 넓은 공간을 지원해주고 몇몇의 영아는 기찻길 외에 자동차와 비행기 길을 만들고 싶어 하였다. 벽돌 블록을 길게 나열하거나 구불구불하게 연결한 후 자동차와 비행기를 길 위에서 움직이며 놀이가 이루어졌다.
[언어]가족 여행 사진 책을 봐요
영아들은 여행 사진을 살펴보며 장소나 함께 여행 다녀온 사람 등 자신의 경험을 적절한 언어로 표현해보고 영아들은 여행 가서 무엇을 하고 놀았는지 친구들에게 이야기하기도 하고 영아들이 타고 다녀온 교통기관 그림 위에 자유롭게 끼적이며 여행 갈 때 이용하는 교통기관에도 관심을 가져보았다.
[바깥놀이]칙칙폭폭 색 스카프 기차를 타요
영아들과 기차를 타 본 경험을 이야기하며 교사가 스카프끼리 연결하여 제공하자 기차 같다고 표현하며 양손으로 스카프를 잡고 기차를 타보고 친구와 함께 스카프 기차를 타고 교실 내부를 이동하며 신체의 움직임을 조절해 보았다.

화
[역할]기차 타고 신나는 여행을 떠나요
대부분의 영아가 여행을 가본 경험이 있어 여행 갔던 장소와 어떤 놀이를 했는지 자유롭게 언어로 표현해보고 영아들은 가방에 음식 모형과 모자, 선글라스 등 필요한 준비물을 챙긴 후 벽돌 블록으로 만든 기차를 타고 여행 가는 놀이를 즐기는 모습을 보였다.

참고 자료

없음