영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성을 제시하고 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류와 함께 놀이가 발달에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성
2. 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류
1) 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법
(1) 연합놀이(associative play)
(2) 방관자행동(onlooker behavior)
(3) 비참여 행동(unoccupied behavior)
(4) 단순 사회적 놀이(simple social play)
(5) 단독놀이(solitary play)
(6) 병행놀이(parallel play)
2) 영유아의 사회성 발달을 돕는 종류
(1) 역할놀이
(2) 전통놀이
(3) 소그룹 협동놀이
(4) 인지놀이
(5) 모래놀이
3. 놀이가 발달에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
플라톤(Platon)은 놀이는 하늘에 재를 올리는 의식에서 비롯된 것으로서 놀이와 삶을 동일시했고, 코메니우스(Comenius)는 놀이에 대한 참여의 중요성을 강조하면서 “놀이는 자발적인 참여로 즐거움을 주는 것”이라고 정의한다. 프뢰벨의 『인간 교육』에서 “놀이는 영유아가 자신의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이다. 즉 자신의 내적인 필요와 요구에 의해 내면의 세계를 외부로 표현하는 것이 놀이이고 가장 고귀하고 순수한 정신적인 활동이며 영유아기의 자연스러운 과정이다”라고 정의한다. 영유아는 놀이를 통해 인간의 내재적인 독특성, 개성, 내적 기질, 성향이 개화된다고 하였으며, 자연스러운 개화를 인간 발달의 최선의 표현으로서 가장 이상적인영유아기 학습법이라고 보고 영유아 교육에서 놀이의 중요성을 강조하기도 하였다. 몬테소리는 영유아의 활발한 참여와 준비된 환경은 영유아가 지식과 학습에 몰두하는 중요한 도구로 보고 놀이를 교육환경으로 활용할 것을 주장하는 데까지 이르렀다. 피아제는 영유아가 놀이를 하면서 발달하기 때문에 놀이는 인지 발달을 촉진시키고 놀이가 영유아 세계의 지식을 구성해 주는 도구가 된다고 말하고 있다. 따라서 본론에서는 영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성을 제시하고 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류와 함께 놀이가 발달에 미치는 영향을 긍정적·부정적 측면에서 생각과 경험을 토대로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성
첫째, 자발성이다. 놀이에서 가장 중요하게 생각하는 것이 ‘자유’이다. 즉, 타인에 의해 강요되거나 본인 스스로 동기 없이 억지로 하거나 내적 동기 없이 강제적 개입이 이루어진다면 더 이상 놀이가 될 수 없다. 따라서 영유아가 자신의 욕구와 흥미에 따라 원하는 활동을 자발적으로 선택하고 내적 동기화를 이루어 선택하게 한다면 놀이가 놀이 되는 가장 좋은 선택이 될 수 있다. 그래서 놀이는 내재적 동기에 의하여 행해진다. 놀이의 원천에는 근본적인 자유가 있다. 이 자유가 놀이의 필수 불가결한 원동력이 된다. 이 자유로부터 창조성이 발휘되기 때문에 놀이를 문화의 기초라고 한다.

참고 자료

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