공교육제도에 대한 자신의 의견을 제시하고 그에 대한 논리적 근거를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 공교육 제도는 교육 기회의 평등이라는 측면에서 매우 중요한 역할을 하고 있다. 하지만 최근 들어 사교육 시장이 확대되고 학교 수업만으로는 학생들의 학업 성취도를 높이기 어렵다는 인식이 확산되면서 공교육 강화보다는 사교육 활성화에 초점을 맞춘 정책들이 추진되어 왔다. 이러한 상황에서 현재 진행 중인 고교학점제 도입은 기존의 공교육 체제를 뒤흔드는 변화로 평가받고 있다. 본 보고서에서는 고교학점제 시행 시 발생할 수 있는 문제점들을 분석하고 이를 보완하기 위한 대안을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
우리나라의 공교육 제도는 일제강점기 때 시작되었다. 당시에는 일본어 교육 중심이었고 초등학교 과정만을 의무화하였다. 광복 이후 미군정청 학무국에서는 1946년 9월 ‘조선교육령’을 공포하고 모든 학교에서의 수업연한을 6년으로 정하고 3년제 중학교 및 4년제 고등여학교를 설치하도록 하였다.

참고 자료

없음