화학2 생기부 세특 기재 예문입니다. 까다롭고 어려운 화학2 세특 작성을 본 자료를 통해 도움받으시길 바랍니다.

목차

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본문내용

기재 예문 1
평소 수업 시간에 적극적으로 참여하며 교과서와 수능특강에 다르게 나와 있는 것을 찾아 질문을 할 정도로 화학에 관심이 있는 학생으로 학업에 열의가 있음. 실험 조장으로서 조원들의 역할을 분담하고 잘 통솔하여 염화수소와 암모나아 기체가 확산되어 염화암모늄이 생기는 위치로 기체의 확산 속도 비교하는 실험을 진행하여 실험결과가 좋게 나왔으며, 실험 후 뒷정리도 맡아서 하는 성실하고 적극적인 모습을 보임.

기재 예문 2
화학에 관한 기본 지식이 부족했었던 것을 인지하고 이를 극복하기 위해 질문에 적극적으로 답하고 필기를 하고, 자신의 필기를 급우들과 공유하여 경쟁보다는 같이 학습해 나가는 분위기를 형성했으며, 이러한 모습에서 우수한 성적을 거두기에 충분함은 물론 학급의 수업 분위기에 좋은 영향을 끼치고 집중하는 모습이 돋보이는 학생임. 기체의 확산 속도에 관한 실험을 진행하기에 앞서 실험에서 흔히 발생되는 오류, 실험 시 유의 사항, 실험을 원활하게 진행하기 위한 이론적 배경 등을 미리 찾아보고 익혀 정확한 실험을 하기 위해 노력함. 또한 실험시간을 효율적으로 사용하기 위해 역할을 분담하고 자신이 맡은 부분에서는 최선을 다하는 자세를 보임.

기재 예문 3
물질의 상태 단원에서 이상 기체 상태 방정식에 대해 학습한 후 이산화탄소 분자량을 측정하는 조별 실험을 수행함. 이산화탄소가 들어 있는 주사기와 빈 주사기의 질량 차이와 부피를 측정하여 이산화탄소의 분자량을 구하고 실제 분자량과 다른 오차가 발생한 이유에 대해 조원과 토의를 통해 이론과 실험을 비교하며 실험결과를 정확히 분석한 보고서를 작성하여 좋은 평가 받았음. 기체 확산 속도에 영향을 미치는 요인에 대해서 학습한 후 암모니아수와 묽은 염산을 이용하여 분자량이 확산 속도에 미치는 영향을 알아보기 위한 실험을 설계하여 수행함.

참고 자료

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