대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)

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본문내용

<열린 문제를 활용한 수업과 닫힌 문제를 활용한 수업을 비교해 차이점을 알아보자>
책 속의 내용에서는 진입점이 다양한 개방형 과제들이 수많이 등장하며 개방형 과제를 통해 학생들이 자신만의 사고를 하고 그 결과를 공유하는 모습이 두드러진다. 책에서는 이런 수업은 모든 학생이 동일한 학습목표를 성취할 것을 목적으로 실행하는 수업에서는 할 수 없다고 말한다.

참고 자료

초등학교 1, 2학년 수학 수업에서 열린 문제를 활용한 수업과 닫힌 문제를 활용한 수업에 대한 비교 분석, 이진아