[청소년학] 부모교육론_부모면담(부모상담)

소개글

"[청소년학] 부모교육론_부모면담(부모상담)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 부모면담(상담)의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 부모면담(상담)의 유형
1) 집단 상담
2) 개인 상담
3) 기타 상담

2. 부모면담(상담) 시 유의해야할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 부모면담(상담)의 중요성
부모면담(상담)이란 영유아교육기관에서 최소 년 2회 영유아의 발달과정에 대해 부모와 개별적으로 상담하는 것을 말한다. 교사는 영유아에 대한 관찰결과를 토대로 부모와 면담하며 이때 교육교사는 부모와 영유아가 기관과 가정에서 어떠한 생활을 하는지, 어떻게 성장하고 있는지 등의 의견을 교환하고 영유아를 위한 지도방법 등에 대해 상담한다. 이러한 부모면담(상담)을 통해 교사와 부모는 유아에 대한 지식을 서로 교환하면서 정확한 정보를 공유하게 되고, 상담 과정에서 서로 당면한 문제를 보다 합리적이고 효과적으로 해결할 수 있는 방법을 모색하게 될 뿐 아니라 신뢰적인 협력 관계를 형성할 수 있다. Moles(1996)은 부모와 교사 간에 이루어지는 면담은 유아에 대한 교육이 최대의 효과를 거둘 수 있도록 협력하는 과정이라고 하며 부모면담(상담)의 중요성을 이야기하였다. 이를 통해 부모면담(상담)이 영유아 성장에 중요한 영향을 준다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

유치원 교사를 위한 교직실무, 박은혜/곽아정/김난실/김현주/김희진/유청옥/이혜경, 창지사
유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 김희진, 파란마음
초임교사를 위한 영유아교육기관의 운영관리, 이순례/이현옥/박희숙, 공동체