리더스원격평생교육원 아동수학지도과제 - 문학을 통한 수학교육의 교육적 가치에 대해 간단히 서술하고 문학을 통한 수학교육의 활동계획안을 구체적으로 작성하시오.

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본문내용

유아들의 교육방식은 창의적인 문제해결 능력 등을 요구하기 때문에 반복적인 계산위주의 수학교육은 바람직하지 않다. 이를 보완하기 위해 문학을 통한 수학교육을 진행하게 된다.
이 문학적 수학교육의 가치는 첫 번째로 발달적 특성에 적합한 의미 있는 맥락을 제공함에 있다. 영·유아는 경험을 위계적 범주보다 사건에 따라 조직하는 것이 더 쉽고, 분석적 형태로 아는 것보다 설명적 형태로 아는 것이 더 일찍 발달할 수 있기 때문이다. 또한 문학적 접근은 영유아의 경험과 생각을 투사할 수 있는 환상의 세계를 다루고, 발달에 적합한 친숙하고 의미 있는 이야기 맥락에서 문제 해결방법과 과정을 제시하기 때문에 수학적 개념의 이해와 학습에 매우 적합하다.

참고 자료

보육과정 - 3~5세 지침서 (의사소통, 자연탐구 영역 참조)
아동수학지도 통합교안 참조