[a+취득자료] 영유아 발달 중 한 영역을 선택하여 그 영역의 발달을 도모하는 놀잇감의 예를 들어본 후, 왜 그 놀잇감이 그 영역의 발달을 돕는지 근거를 들어 논리적으로 제시하시오.

소개글

"[a+취득자료] 영유아 발달 중 한 영역을 선택하여 그 영역의 발달을 도모하는 놀잇감의 예를 들어본 후, 왜 그 놀잇감이 그 영역의 발달을 돕는지 근거를 들어 논리적으로 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감의 종류와 선정기준
2. 수/과학 영역을 위한 놀잇감

Ⅲ. 결론

본문내용

가장 많이 놀잇감을 가지고 놀이를 할 때가 언제일까? 바로 영유아 시기일 것이다. 놀잇감이란 단순한 재미의 용도나 흥미 유발에서 끝나는 것이 아니라, 영유아들로 하여금 놀이에 대한 흥미를 갖게 하고, 놀이에 지속적으로 참여할 뿐만 아니라 놀이를 확장시킬 수 있도록 하는 매개체적 역할을 하는 모든 물건을 말한다. 또한 놀잇감을 통해 놀이를 함으로서 영유아는 사회에 대한 지식을 간접적으로 습득하기도 하고, 특정한 논리 구조의 기틀을 세우기도 하며, 사회성을 기르기도 한다. 놀잇감의 유형, 특성, 양과 같은 조건들은 영유아의 놀이에 직, 간접적인 영향을 미친다. 따라서 적절한 놀잇감의 선택은 매우 중요하다고 할 수 있겠다.

참고 자료

이현경, 박희숙, <부모-자녀 간 수학적 상호작용과 가정 내 수학놀잇감 활용도가 유아의 수 개념 발달에 미치는 영향>, Korea Journal of Child Care and Education,, 2010
성정미, <슈타이너의 인지학적 관점에서 바라본 어린이의 발달과 놀이의 관계>, 한국발도로프영유아교육학회, 2011
이승아, <걸음마기 영아의 놀이특성 및 놀이행동 변화 탐색>, 한국영유아교원교육학회, 2015