3주차2강에서 언어발달단계에 대해 학습하였습니다. 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시하시오..

소개글

"3주차2강에서 언어발달단계에 대해 학습하였습니다. 언어발달단계를 정리하고 발달단계 중 하나를 선정하여 어린이집에서 지원할 수 있는 언어발달지원 방법에 대해 사례를 들어 한가지 제시하시오.."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 낱말조합기 이전 언어발달단계
2. 기본문법탐색기 이후 언어발달단계
3. 언어발달지원 방법에 대한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요즘은 빠르면 3~4살 때부터 스마트폰을 접할 수 있게 되었다. 과거에 비해 점점 스마트폰을 접할 수 있는 연령대가 낮아지면서 언어발달이 늦어지고 있다.
과거 시계 관련된 기사를 접할 수 있었다. 요즘 초등학생들의 경우 시계를 읽기못한다는 내용이었다. 이번 과제를 통해 다시 한번 검색을 해보았다.
나우뉴스 박종익 기자가 보도한 “어린 세대, 아날로그 시계 못읽는다”…英 시험장 시계 교체라는 기사에 따르면 주요 시험장에 설치된 아날로그 시계를 읽지 못해 디지털로 바꾸는 것에 대해 고려한다고 한다는 내용이었다.
미국 오클라호마 시티의 만 6~12세의 초등학생을 대상으로 한 조사에 따르면 5명 중 4명이 아날로그 시게를 읽지 못한다고 한다.
꽤나 신선한 충격이었다. 그만큼 언어발달단계에 적절한 언어발달이 이루어져야 한다고 생각한다.

참고 자료

언어발달장애, 해커스원격평생교육원 교안.
박선희, 김은심(2022), 유아언어교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
전인옥, 이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
전인옥, 안명옥(2021), 영아발달 놀이지원활동 지침서, 한국방송통신대학교 출판문화원.
박종익, “어린 세대, 아날로그 시계 못읽는다”…英 시험장 시계 교체, 나우뉴스, https://nownews.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20180429601003&wlog_tag3=naver