영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오.

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놀이지도

과제 주제: 영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 3~5세 유아의 놀이를 직접 관찰한 내용 기술
2. 놀이발달 단계와 사회성 발달이론에 기초한 유아의 놀이특징
3. 유아에 대한 관찰내용을 이론에 기초하여 분석하고 기술

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계는 누리과정을 통해 알 수 있다. 누리과정은 우리나라의 만 3세에서 만 5세까지의 유아에게 공통적으로 적용되는 교육 과정, 보육 과정으로 우리나라의 어린이집과 유치원 등에서 시행되고 있다. 누리과정이 추구하는 바는 다음과 같다. 우선 국가 차원에서 개인, 지역, 기관 수준의 다양성, 공통성을 동시에 추구하며 유아의 행복과 전인적인 발달을 추구한다. 또한 유아가 놀이 중심으로 체험을 할 수 있게 하며 유아의 자율성과 창의성을 신장할 수 있도록 한다. 그리고 아동, 학부모, 보육시설의 교사, 보육시설 원장, 지역사회가 함께 누리과정의 목적을 실현하여 아동 교육과 보육을 바람직하게 하는 것을 추구한다.
누리과정은 이번 연도인 2020년에도 개정되어 아이들에게 새롭게 적용되고 있으며 신체운동·건강, 사회관계, 의사소통, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역에서 세부적으로 59개의 내용으로 실행되고 있다. 이번 과제에서는 영유아의 연령에 따른 놀이발달 단계를 조사하여 서술하고, 3~5세 유아 1명의 놀이를 관찰한 후 유아의 놀이를 놀이발달단계와 사회성 발달이론에 근거하여 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 만 3~5세 유아의 놀이를 직접 관찰한 내용 기술

1) 관찰대상 유아 연령

관찰대상 유아 연령은 만 3세이며 만 나이로 계산하지 않으면 5세라고 할 수 있다. 만 3세, 즉 5세 아동들의 경우 아동에 따라 편차는 있지만 평균적으로 의사소통이 자유롭게 이루어지는 편이며 특히 자신의 의사를 강하게 드러내기 시작한다. 이번 관찰은 이러한 5세, 즉 만 3세 유아를 대상으로 이루어졌다.

2) 관찰일지

① 원아 성별: 여아

② 관찰 내용
오전 놀이 시간에 관찰을 시작하였다. 엄마, 아빠 역할놀이를 하며 다 같이 아기인형을 가지고 노는 시간을 가졌다. 관찰 대상 원아의 경우 평소에도 아기인형을 가지고 노는 것을 좋아했기 때문에 놀이에 있어서 적극적인 모습을 보였다.

참고 자료

임영희, 「인성관련 동화를 활용한 역할놀이 활동이 유아의 사회성 발달과 친사회적행동에 미치는 영향」, 남부대학교 교육대학원 석사 논문, 2018.