영유아 교실에서의 흥미 영역의 환경 구성 원리에 대해 논한 후 0세부터 만 5세까지 연령에 따른 영역을 나누시오. 또한 각 영역에 따라 실제 제공될 수 있는 영역 활동들을 적어보세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 흥미 영역을 중심으로 한 환경구성의 교육적 의의
2) 흥미영역별로 구성해 놓은 교실환경의 장점
3) 흥미영역의 구성
4) 연령별 영아의 환경구성
5) 유아를 위한 흥미영역의 공간 구성

3. 결론

본문내용

[서론]
영유아들이 반일 또는 종일 생활하는 교육 및 보육환경은 다양한 방식으로 발달과 학습을 강화시켜주는 중요한 요소이다. 영유아들은 흥미영역에서 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 결정하여 자신의 개별적 흥미나 욕구 및 발달 수준에 따라 자유롭게 선택하고 진행시키는 자유선택활동을 하게 된다. 따라서 흥미 영역을 통해서 얻게 되는 교육적 가치는 무엇인지 알아보도록 하자.

[본론]
(1) 흥미 영역을 중심으로 한 환경구성의 교육적 의의
① 다양한 활동을 경험
② 물리적 경계 및 시각적 경계를 구분해주어 주의 집중과 심리적 안정감에 도움
③ 구체적 경험중심의 통합적 활동
④ 개별화된 놀이 및 학습활동

(2) 흥미영역별로 구성해 놓은 교실환경의 장점
① 유아가 학습영역에서 제공 되어진 적당한 활동들에 참여할 때 유아의 노력과 에너지는 학습과 탐색에 쓰일 수 있다.

참고 자료

영유아교수방법론 김현자,한성심
유아교육기관의 환경구성 김영옥,오숙현,임영숙,정경자 저자]