감상문_과학기술의 탐색

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과학의 가치를 이야기할 때 한국에서의 과학의 인지도가 어디까지 왔는지의 여부였다. 막연한 과학이 아닌, 진실 된 과학이 필요하다는 생각이 들었다. 장하석 교수가 말하는 과학과 과학철학은 달랐다. 과학은 기술적인 부분을 이야기 한다면, 과학철학은 더 깊숙한 부분을 이야기 하고 있었다. 서양에서 들어온 과학이 왜 우리나라 교과서 초등학교 1학년부터 배우는지에 대한 질문을 시작으로 과학이 우리의 일상의 어디까지 미쳐있었던가를 생각하도록 만들었다. 열연한 강의 속에서 과학에 대한 신비로움을 발견하도록 만들었다. 우리가 말하고, 정치가들이 말하는 과학은 과학의 본질보다 기술적인 점검이었다.

참고 자료

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