언어의이해_여러분의 전공과 관련된 아주 야심찬 연구 계획을 다음의 상대방에게 설명하려고 합니다. 상대방 각각에게 연구 계획을 설명하는 글을 쓰고, 여러분의 설명이 상대방에 따라 어떻게 달라지는지, 그 언어적 차이점을 발음, 문법, 어휘의 측면에서 구체적인 예와 분석을 들어 설명하시오.

소개글

다음의 설명을 읽고 답하시오. (60~70%작성)
여러분의 전공과 관련된 아주 야심찬 연구 계획을 다음의 상대방에게 설명하려고 합니다. 상대방 각각에게 연구 계획을 설명하는 글을 쓰고, 여러분의 설명이 상대방에 따라 어떻게 달라지는지, 그 언어적 차이점을 발음, 문법, 어휘의 측면에서 구체적인 예와 분석을 들어 설명하시오.

1. 가족 식사시간에 할머니에게
2. 전공이 다른 고등학교시절부터의 친구에게, 파티에서
3. SDP 상담 시간에, 여러분 학과의 지도교수에게
4. 여러분의 연구계획을 함께 수행할 팀원들에게, 세미나 시간에

주제2 : 아래에 첨부된 비어, 속어, 욕설의 차이점에 대한 소논문을 읽고, 이 논문이 제시 하는 논거에 기반하여 비속어, 비어, 속어, 욕설의 차이점과 유사점을 간략히 설명해 보시오. (30~40% 작성)
「비속어와 욕설의 개념에 대하여」, 이선영, 어문론집 64, 2015.12, pp. 59~80.

목차

1. 주제1
1) 문제1. 가족 식사시간에 할머니에게
2) 문제2. 전공이 다른 고등학교시절부터의 친구에게, 파티에서
3) 문제3. SDP 상담 시간에, 여러분 학과의 지도교수에게
4) 문제4. 여러분의 연구계획을 함께 수행할 팀원들에게, 세미나 시간에

2. 주제2
1) 정의
2) 차이점
3) 공통점

참고문헌

본문내용

먼저 할머니를 대상으로 하여 설명을 할 때는 말의 속도에 있어서 신경을 쓰려고 한다. 말을 빠르게 하게 되면 일반 사람들보다 어르신들의 경우에는 이해하는 것이 어렵다는 점에서 천천히 설명하려고 한다. 동시에 언어의 경우에도 역시 어려운 전문적인 용어를 사용하는 것이 아니라 대중적으로 사용하는 용어를 중심으로 하여 설명을 하려고 한다. 할머니가 관심이 있는 주제라고 해도 전공하는 사람들이 사용하는 용어를 사용하게 되면 오히려 할머니는 관심이 떨어질 우려가 있다.
그래서 본인은 최대한 할머니가 사용하는 언어, 들은 적이 있는 언어 등을 기반으로 하여 설명을 하려고 한다.
동시에 설명을 하는 방법에 대해서 살펴보면. 전자기기를 사용하는 것보다는 본인이 이면지나 공책 등에 직접 쓰면서 설명을 하려고 한다. 우리 세대의 경우에는 전자기기를 사용하는 것이 오히려 편하다고 생각하지만 어르신의 입장에서 보면 전자기기를 사용하는 것만으로도 역시 자신은 이해하는 것이 어렵다고 생각을 할 수 있다.

참고 자료

「비속어와 욕설의 개념에 대하여」, 이선영, 어문론집 64, 2015.12, pp. 59~80.