인력개발과활용_교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형
2) 요구분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육기관에서 교육을 하기위해서는 인력도 필요하고, 이를 교육하기위한 프로그램도 필요가 하다. 여기서 프로그램 개발과 자원의 활용은 결국 인력으로 그것을 충당하여 한다. 그래서 인력들을 소모하기 위해서는 그들을 위한 소양을 올리고, 지적 습득을 할 수 있는 요소의 마련도 필요하다. 다음 본론에서는 교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형
커크패트릭 모형
교육훈련의 성과 4가지로 나누어 평가 할 수 있다.
반응(reaction)-학습(learning)-행동(behavior)-결과(results)
반응평가는 프로그램에 참여하는 참가자들의 프로그램 만족도를 측정한다. 주로 프로그램의 질, 운영과정, 수업방법 등에 대하여 개인적인 의견을 파악한다.

참고 자료

HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회
두산백과 인력개발