[1차]청소년복지의 발전과정을 단계별로 기술하고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보시오.

소개글

"[1차]청소년복지의 발전과정을 단계별로 기술하고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지의 발전 과정
2. 우리나라 청소년 복지의 발전방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서 청소년 복지는 아동복지의 연장 선상에서 또는 아동복지에 포함되어 사용되었으며 아동복지 부분에서 분리된 역사가 짧기 때문에 아동복지와의 경계가 모호한 측면들이 있다고 할수 있다. 산업이 발달하고 의무 교육이 등장하면서 발달단계에서 청소년기를 고유한 발달시기로 인식하게 되었다. 청소년 전기에는 인지발달과 급격한 신체적 성장변화를 경험하며 후기에는 자아정체감 확립과 더불어 성인으로서 사회 생활을 준비하기 위한 여러 가지 과제에 집중하게 된다. 이처럼 청소년기에 관심이 증가하면서 청소년정책과 청소년복지에 대한 관심이 증대되었으며 산업화에 따라 등장하게된 청소년 복지는 시대적 상황과 환경에 따라 다양하게 발전해 왔다. 본론에서는 청소년복지의 발전과정을 단계별로 알아보고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지의 발전 과정
1) 맹아기 (광복이후~1961년까지)
맹아기의 청소년복지는 청소년의 복지나 권리라는 인식보다는 생존을 목적으로 하는 긴급 구호적 사회복지의 성격이 강했으며, 이 시기의 보호대상은 일차적으로 요보호아동(13세이하의 아동)이었지만, 대상에 따라서 연령이 조금씩 차이가 있음을 알 수 있다. 즉, 시설보호의 대상은 13세 이하로 제한하고 있고, 비행소년은 20세 미만, 근로아동은 18세 미만으로 확대되었다. 생계 욕구에 대한 복지서비스는 아동에 한정시켰지만, 노동과 인권의 옹호에서는 그 대상을 소년까지 확장시킨 것이다. 그러나 당시의 보호 수준은 매우 열악했고, 서비스 질에 대한 국가 책임의 한계도 명확하지 않았다.
(1) 13세 이하 요보호아동의 보호- 이 시기의 긴급구호의 대상은 여성, 요보호아동, 장애인, 노인이었고 청소년은 배제되어 있음을 알 수 있으며 청소년은 아동의 연장선에서 보호되었다.
​(2) 아동시설의 인가제와 유협- 정부는 후생시설 설치기준(1950)을 공포하여 아동시설을 인가시설로 하였으며 이후..

<중 략>

참고 자료

청소년 복지의 이해 정규석,김영미 외 1명저 학지사 2013
청소년 복지론 홍부선 남미애
청소년복지론 이소희 회 (2005) 나남출판
위더스 청소년 복지론 교안