[학생생활지도 실천사례 발표 원고] 꿈과 희망, 그리고 미래의 비전을 향해 나아가는 교육

소개글

"[학생생활지도 실천사례 발표 원고] 꿈과 희망, 그리고 미래의 비전을 향해 나아가는 교육"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제안
4. 용어의 정의
5. 연구의 범위와 제안 점

Ⅱ. 선행연구
1. 선행연구 분석
2. 시사점

Ⅲ. 실태분석 및 실행과제 설정
1. 조사내용 및 방법
2. 실태조사 분석
3. 실태분석 결과 및 대책
4. 실행과제 설정

Ⅳ. 연구의 설계
1. 연구 대상 및 기간
2. 연구의 절차
3. 연구의 지도방안

Ⅴ. 실천에 들어가기
1. 올바른 인성을 함양하고 꿈과 희망을 품는 생활 형성을 위한 생활 습관 지도
가. 올바른 가치관을 갖고 미래를 향해 나아가기 위한 활동을 통해 자신을
존중하고 타인을 배려하는 심성을 고취하였다.
1) 나의 꿈과 미래 설계 갖기 운동 전개
2) 인성 함양 프로젝트 게시 운동의 전개
3) 특강 및 강연회를 통한 인성 강화 지도
나. 목표 의식강화와 지속적인 성취 의용고취 및 바른생활 습관을 위한 교육 활
동 전개하기
1) 운항 공부방 운영을 통한 목표 도전 운동
2) 도전 영어단어 2020 외우기 운동 지속적 실천
3) 열심히 공부반과 운항 북카페 운영
다. 민주적 생활 규정 개정을 통하여 만든 규칙을 실천하는 계기를 만들고 역할 분담 나누기
1) 우리 스스로 지켜야 할 민주적 생활 규정 개정하여 만들기
2) 그린마일리지 운영 활성화를 통한 올바른 학교에서 생활하기
3) 우리들의 활동 역할 분담표 조직하기
4) 학교 폭력 예방 및 흡연 예방을 위한 학생자치회 회의 개최하기
5) 친구에게 나의 마음을 편지쓰기 개최 통한 학교 폭력 예방 및 집단따돌림 예방하기
6) 흡연 예방을 위한 전문가 초청 강연회 교육에 참여하여 마음 다지기
7) 전교생이 참여하는 흡연 예방 포스터 그리기, 표어 제작하기
8) 학생과 교사들의 학교 폭력 예방 캠페인 전개하기.
9) 학교와 지역주민의 연계 활동을 위한 학교 폭력 자치위원회 구성하기
10) 청소년 지킴이 부와 함께하는 학교 폭력 예방을 위한 교내 취약 지구 순찰 활동
11) 그린마일리지 및 학교생활 규정 위반 학생들의 정서 순화 활동하기

Ⅵ. 실천 결과
1. 자신을 돌아보고 미래를 지향하는 인성이 형성되었다.
2. 흡연 학생 및 학교 폭력 집단따돌림이 감소하였다.
3. 친구, 선·후배 학생 상호 간의 신뢰성이 형성되었다.
4. 타인을 존중하고 배려할 줄 아는 인성이 형성되었다.

Ⅶ. 실천을 마치며

본문내용

1. 연구의 필요성

올바른 인성을 함양하며 미래를 지향하는 인재를 육성하고 학생 생활 전반에 거쳐 인성교육을 강하하여 학교 내ㆍ외에서 문제가 되는 학생들의 인성교육 및 일탈행위(음주ㆍ흡연ㆍ폭력ㆍ왕따) 등 근본적인 학교생활의 필요한 당위적 문제를 학교 교육 과정 전반을 통하여 해결하고 남을 배려 할 줄 아는 인성을 경험하여 자기 잘못을 반성하고 사회생활이나 공동생활에서의 필요한 질서 의식과 자기 자신에 대한 책임 의식을 고취해 올바르게 성장 발달할 수 있는 바른 인성을 형성시켜 주고자 한다.
본 연구자는 학교와 가정 그 밖의 사회적 활동 등 교외의 생활에서 꼭 지켜야 할 본인들의 행동과 그 결과에 따른 책임을 스스로 해결해 나가지 않으면 안 된다는 의식을 더욱 고취하고 스스로 자신을 사랑하며 꿈과 미래를 향해 나아가는 당위적인 올바른 가치관을 함양 하고자 한다.
21세기의 학생들에게 일어나는 일탈행위는(음주ㆍ흡연ㆍ폭력ㆍ집단따돌림) 가정이나 학교의 연계교육과 학생 스스로 정화하려는 의지와 미래에 대한 불안감을 해소하고 자신의 꿈을 향해 나아가는 계기가 없으면 불가능하다고 생각한다. 따라서 본 연구는 학생 스스로 참여와 학교 전반에 걸친 창의 인성교육의 강화 그리고 미래의 희망을 품는 꿈을 심어 주어 자신을 존중하고 타인을 이해 및 배려할 수 있는 적극적인 활동만이 해결방안이라고 볼 수 있다.

2. 연구의 목적

본 연구는 학교생활 전반에 걸친 인성교육의 강화와 학생들에게 꿈과 미래에 대한 비전을 제시해 줌으로써 학생 스스로 꿈과 미래를 향해 나아가는 활동을 통하여 자신을 돌아보고 사랑할 줄 아는 바른 인성을 갖게 되며 질서 의식의 함양과 책임 의식을 고취해 행복하고 즐거운 학교생활을 영위하며 학생 스스로 자신을 가꾸어 가는 데 있으며 구체적 목적은 다음과 같다.

가. 꿈과 희망 미래의 비전을 위해 나아가는 교육”의 프로그램으로 학생 개인의 꿈과 미래를 향해 자신을 돌아보는 계기와 창의 의식을 함양한다.
나. 꿈과 희망 미래의 비전을 위해 나아가는 교육!” 프로그램으로 인해 스스로 반성 의식과 성숙한 책임 의식을 실천한다.
다. 교과 전반에 걸친 교육활동의 전개와 지역사회, 교사, 학생들과의 연계 활동을 통하여 바른 인성 함양과 성숙한 자아의식을 정착시킨다.

참고 자료

없음