최신자료/ 문학활동을 통해서 영아를 위한 수학활동과 유아를 위한 수학활동 한 가지씩 정해서 계획안을 작성해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 수학학습을 위한 동화책 활용 방법
2. 동화책을 활용한 영아를 위한 수학활동 및 유아를 위한 수학활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동을 위한 수학 지도는, 아동이 지니는 비형식적인 지식에 기초하여야 할 필요가 있다. 아동은 일상생활 속에서 마주치게 되는 다양한 수학적 사건에 대해여 자연스러운 호기심을 지니게 되며 양적인 개념이나 직관적인 이해 자연스레 습득하면서 자발적인 수학 교육을 해 나간다. 아동의 특성을 고려하며, 문학작품을 활용하여 수학 학습을 지도한다면 보다 효과적인 학습이 이루어 질 수 있다. 본 보고서에서는 동화책을 활용하여 영유아를 위한 수학활동계획안을 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동 수학학습을 위한 동화책 활용 방법
(1)동화책의 수학적 상황을 활용
이야기의 내용이나 줄거리 구성이 수학적 기술이나 개념의 적용을 가능하게 하는 동화를 선정하여 동화 속 상황을 그대로 재현하여 수와 관련된 경험을 유도한다.

참고 자료

서소정, 문혁준, 김정희 외 3명 저, <아동수학지도>, 창지사, 2016
박정민, 박미경 저, <아동수학교육>, 창지사, 2016