장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오.

소개글

(장애인복지론) 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 교육재활의 내용
1) 장애인의 교육재활의 개념
2) 장애인의 교육재활의 대상
3) 장애인의 교육재활의 영역
4) 전문종사자

2. 장애인 교육재활의 필요성

3. 교육재활에서의 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
재활이란 장애인의 손상된 존엄이 완전히 회복되는 것을 의미하는 것으로 재활패러다임의 개념은 장애의 보충ㆍ보상, 치료회복과 개선, 문제의 해결ㆍ극복으로서 장애인의 전인권적 복권이 이루어지도록 모든 욕구를 충족시켜주는 종합적 서비스이다. 재활의 어원은“할 수 있다”라는 라틴어에서 유래되었으며 1943년 샌프란시스코 미국재활전국대회에서 최초 사용했으며 1976년 세계보건총회의 결의에서 장애예방ㆍ재활을 제3의 의학으로 정의했다. 최근에 장애인문제에 대해 장애인 개인의 개별적 요인보다는 사회적 맥락에서 발생되는 문제라는 인식이 확산되어 왔으며, 이러한 맥락에서 장애를 가지고 살아갈 때, 장애인이 얼마만큼 강화된 역량을 가지고 살아가느냐에 보다 중요한 문제해결책이 있어야 한다는 점이 부각되었다. 이에 본론에서는 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 교육재활의 내용
1) 장애인의 교육재활의 개념
장애인의 교육재활이란 장애인의 잠재 능력을 최대로 향상·발휘하게 하여 잠재능력의 가능성을 개발해 스스로 사회생활에 적응해 가도록 도움을 주는 교육제도와 교육방법 및 기술의 총칭이다.

참고 자료

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이중엽 저, 장애인복지론, 공동체, 2023
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김영철, 윤진순 외 3명 저, 장애인복지론, 박영스토리, 2022
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