[리포트] 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 주요개념을 간략히 설명하고 두 이론의 차이점에 대하여 서술하시오!

소개글

(사회복지) 인간행동과 사회환경 리포트 과제물로 "프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론" 에 대하여 설명한 자료로 평점 A+ 받았음.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 개념
2) 특징
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 개념
2) 특징
3. 두 이론의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

개인 심리학에서 프로이드의 정신분석학 이론을 살펴보면 사람의 “무의식 세계의 성적충동과 공격적 충동이 개인의 심리적 기능에 미치는 영향”을 연구한 이론이다. 즉, 개인의 성격이 5세 이전에 형성되는데 각각의 발달단계에서 만족을 얻게 됨으로써 다음 단계로 진행되고 욕구 충족이 이루어지지 않으면 다음 단계가 발달이 지연된다는 이론이다.
그리고 에릭슨 이론은 인간의 관계에 집중한다. 그는 양극개념으로 발달 위기는 서로 대립되는 것으로 보았다. 각 시기별 발달과제 수행이 다음 단계의 바람직한 자아 형성에 도움을 준다고 보았으며 시작은 프로이드와 비슷한 면도 있으나 다른 양상을 나타내고 있다.
또한, 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 “정신분석학적 관점에 따라 인간 발달을 영아기(신뢰 대 불신)에서 노년기(자아 통합 대 절망)까지 총 여덟 단계로 구분한 고전적 발달단계 이론” 으로 확인할 수 있다.
본론에서는 프로이드의 정신분석학 이론과 에릭슨의 심리사회학 발달이론을 살펴보고 각각의 주장과 개념 및 특징과 차이점을 설명하고자 한다.

참고 자료

김경희, 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」, 대한산업경영학회, 제7권(2), 2009.
네이버 지식백과, https://terms.naver.com/, 심리학용어사전, 생물심리사회 모델(biopsychosocial model)
허윤행, 「에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감 정립」, 영남신학대학교 석사논문. 2001.