독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시입니다. 모두 30개의 정선된 예문이 탑재되어 있습니다. 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

목차

없음

본문내용

기재 예시 1
‘축구 교본(하야시 마사토)’ 평소 축구라는 스포츠에 관심이 많아 읽기 시작한 책임. 이 책을 통해 유럽 명장들의 기초훈련법과 경기분석 등 현대축구의 지도자들이 알아야 할 것들에 대해서 알게 됨. 역시 유럽 명장들은 괜히 나오는 것이 아니구나 하는 생각이 절로 들었고 더 나아가서 이러한 책들을 읽음으로써 우리나라에서도 축구의 세계적인 명장이 나왔으면 하는 바람이 들었다고 함.

기재 예시 2
‘엄마를 부탁해(신경숙 저)’ 이 책을 우연히 인터넷 기사를 보고 읽게 됨. 책을 읽으며 새삼 부모님의 소중함을 깨달았다고 함. 세상에서 가장 자신을 위하고 사랑해주시는 부모님을 위해 평생 효도하겠다고 다짐함. ‘수학이 살아야 나라가 산다(고다이라 구니히코)’ 수학이라는 것을 너무 딱딱하게 생각했던 생각을 다시 수정하게 됨. 수학은 대한민국의 서울이라고 할 수 있으며 그만큼 수학이 중요하다는 것을 깨달았다고 함.

기재 예시 3
‘앨빈토플러 청소년 부의 미래(앨빈 토플러, 하이디 토플러)’ ‘미래쇼크’, ‘제3물결’ 등을 통해 지식혁명의 시대를 예견한 저자의 지혜에 감탄함. 이 책은 급변하고 있는 세계에서 청소년들이 지향해야 할 내용들을 담고 있음. 이 책을 통해 미래를 이끌어갈 우리 청소년들의 목적의식을 확립함. '마당을 나온 암탉(황선미)'을 읽고, 자기 삶의 참 의미에 대해 생각해보고, 어른이 되면 책에 나오는 잎싹처럼 따뜻한 마음으로 자식을 키워야겠다는 느꼈다고 함. 또 어떤 것에 도전할 때, 손해가 있을 수 있더라도 항상 도전하는 자세를 가져야겠다고 생각해보는 계기가 되었다고 함.

기재 예시 4
사회과학 분야 중 경영 경제 분야에 호기심이 많고, 탐구하려고 노력함. 'MT 경영학(이동진)'을 읽고 조금 더 경영의 원리에 대해 깊게 알게 되고, 경영에 대해 조금 더 쉽게 다가갈 수 있게 계기가 되었고 진로 선택에 도움이 됨.

참고 자료

없음