독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시입니다. 모두 30개의 정선된 예문이 탑재되어 있습니다. 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

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본문내용

기재 예시 1
'적과 흑(스탕달)'이라는 프랑스 문학을 읽고 나폴레옹 집권 시기의 시민의식과 프랑스 문화에 대해 더욱 관심을 두고 오로지 명예만을 위해 전진하는 주인공 '쥘리앵'의 최후를 보고 우리가 앞으로 추구해야 할 가치는 명예만이 아니라는 교훈과 자아 성찰의 계기를 주었다고 함. 사회 분야 중에서 평소에 경제 과목에 관심이 많았으며, '17살 경제학(한진수)'을 읽고 어렵게 느껴왔던 경제 현상들을 좀 더 학생 신분에 친숙하게 다가가는 계기를 가지고 최근 경제 문제에 대해 좀 더 다각적인 관점과 더 많은 관심을 가지게 되는 계기가 되었다고 함.

기재 예시 2
'책으로 보는 KBS 생로병사의 비밀 3(이강국)'을 읽고 우리 주위에서 적지 않게 찾아볼 수 있는 당뇨병, 동맥경화 등의 중병의 원인과 식이요법 등의 방법을 통해 극복하는 방법을 알게 됨. '이아 오리나 고갱(더글러스 리스)'을 읽고 빈센트 반 고흐, 폴 세잔과 함께 20세기 현대 미술에 지대한 영향을 미친 작가로 꼽히는 고갱의 생애와 작품들을 부담 없이 쉽게 다가갈 수 있었고 미술작품을 감상하는 방법을 알게 됨.

기재 예시 3
‘책에 미친 바보(권정원)’ 이 책을 읽고 책은 마음의 양식이라는 말이 마음에 와닿았으며 시간에 쫓겨 책을 한 달에 한 권도 읽지 않는 자신을 돌아보게 되었으며 손에서 놓았던 독서를 다시 시작하게 되는 계기가 되었다고 함. ‘한국의 워킹푸어(프레시안)’ 한국의 워킹푸어를 읽고 난 후에 우리나라의 빈민층들을 이해하게 되었으며 부익부 빈익빈이라는 말의 뜻을 깊게 이해하게 되었다고 함. 자신이 진로로 선택한 공무원이 과연 이들을 위해서 무엇을 해줄 수 있을까 생각하게 되었다고 함.

참고 자료

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