평생교육프로그램에 따른 효과적인 평생교육방법

소개글

"평생교육 프로그램에 따른 효과적인 평생교육방법에 대해 구체적으로 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 은퇴자의 생활설계 교육프로그램 개발
1. 프로그램 개발 배경
2. 프로그램 대상
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 설계
5. 차시별 프로그램 계획서
6. 각 차시별 효과적 교육방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 인생의 어떤 단계에서든 계속해서 배움을 추구하고 개인의 역량을 향상하는 것을 의미한다. 이러한 평생교육은 전문적인 기술을 습득하거나 새로운 취미나 관심사를 발견하는 등 다양한 목적으로 수행된다. 평생교육 프로그램을 계획하는 데 교육 방법을 정하는 것은 매우 중요하다. 어떻게 가르칠 것인가에 대한 방법론의 원리는 평생교육의 특성, 평생교육 대상자인 학습자의 특성, 평생교육 방법 자체가 가지고 있는 특성을 기초로 개발되어야 한다. 효과적인 평생교육 방법을 선택해서 학습자 스스로 성취해 갈 수 있도록 자신감, 성취감, 성공감을 불어 넣어야 한다. 본 과제에서는 교수자의 입장에서 은퇴기 생활설계 교육프로그램을 개발해 보고자 한다. 프로그램은 목표를 정하고, 3차시에 걸쳐 프로그램 계획서를 작성한 후, 차시마다 가장 효과적인 교육 방법을 선택하고 교육 방법의 특징과 선택하게 된 이유를 설명하고자 한다.

Ⅱ. 은퇴자의 생활설계 교육프로그램 개발
1. 프로그램 개발 배경
통계상으로 은퇴기에는 은퇴로 인한 역할에 대한 상실감, 건강에 대한 염려스러움, 새로운 도전에 대한 무기력감 등이 취약한 부분으로 나타났다. 이에 부양에 관한 가족의 가치관, 모호한 가족과의 부양 관계를 재설정하고, 은퇴로 인한 지나친 비관이나 상실감을 줄이고 자신에 대해 긍정적인 이미지를 수립하여 자신감을 키울 수 있도록 하고자 한다. 또한 소외감을 줄일 수 있도록 취미생활을 유도하고, 같이할 수 있는 친구나 혹은 정기적인 모임 등을 갖도록 하고자 한다. 마지막으로 미래의 모습을 설정하고, 자신이 설정한 미래의 모습을 향해 체계적으로 다가갈 수 있게 하려고 본 프로그램을 개발하고자 한다.

참고 자료

박성환(2023). 평생교육방법론. 서울디지털대학교
양경숙(2023). 평생교육프로그램개발론. 서울디지털대학교
최보아(2004). “은퇴자의 생활설계를 위한 교육 프로그램의 개발”. 성균관대학교 대학원