[교과운영계획서] 초등학교 4학년 영어 교과 운영 계획서 예시입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 보시기 바랍니다.

소개글

"[교과운영계획서] 초등학교 4학년 영어 교과 운영 계획서 예시입니다. 계획서 작성이 죽기보다 싫으신 분들은 보시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

학년실태

◦영어 학습에 대해 관심과 흥미는 높으나, 의사소통 능력에 있어 학생 개개인의 개인차가 크므로 수준별 수업 전개가 요구된다.
◦의사소통 능력 향상을 위해 원어민 보조 교사를 적극 활용한 학생 중심의 수업이 요구된다.
◦대화를 듣고 들은 내용을 바르게 이해하고 실제 상황에서 자신 있게 말하는 능력을 기르기 위해 상황에 따른 다양한 놀이와 게임 위주의 활동 중심 교육과정 운영이 요구된다.
◦음성언어 중심의 수업에 바탕을 두고 실시하되, 읽고 쓰기에 관한 의사소통 능력에 있어 개인차가 크므로 읽고 쓰기 위주의 다양한 학습 활동 프로그램이 요구된다.

교과목표

[총괄목표]

초등학교 영어는 영어에 대한 흥미와 관심을 가지고, 일상생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다.
[4학년목표]

주변의 사물과 사람에 대한 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 이해하고, 역할놀이에 참여하여 적절한 말과 행동으로 표현하며, 주변의 친숙한 소재를 통해서 영어에 대한 흥미와 관심을 가진다.

내용 체계

영역
학년
이해 기능
표현 기능
소재
특징
듣기
읽기
말하기
쓰기
듣기
읽기
말하기
쓰기
5학년
낱말 인식→쉬운 표현 이해→문장 이해
쉽고 간단한
낱말 따라 읽기 →
소리와 철자 관계 이해→ 쉽고 간단한 낱말 및 문장 따라 읽기
친숙한 표현을 한 두 문장으로 말하기
낱말 쓰기
가까운 주변의 화제
(자신, 가족, 학교)
문장 중심
수동적 인식
문장 수준의 표현
음철법 이해를 바탕으로 낱말 쓰기

교수ㆍ학습 방법

◦실생활에서 접할 수 있는 감각적인 놀이가 중심이 되도록 다양한 게임, 역할극, 노래 등의 학습활동을 전개한다.
◦학생의 수준에 맞는 학습이 되도록 개별, 협력 수업에 중점을 준다.
◦보충학습은 개별 학습, 심화 학습은 자기 주도적 수업 방법을 적용한다.
◦다양한 멀티미디어 자료와 정보통신기술(ICT) 도구를 활용한다.
◦원어민과의 팀티칭을 활용하고, 가급적 외국어(영어)를 사용한 교수ㆍ학습 활동을 전개한다.

참고 자료

없음