지역아동센터의 발달 과정에 대하여 논하시오

소개글

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목차

1. 제1기(1960년대~1970년대)
2. 제2기(1980년대~1990년대)
3. 제3기(2000년 이후)

본문내용

제1기는 한국 전쟁 이후 1960년대에 한국사회에 산업화가 본격적으로 추진되면서 영세농들의 도시유입을 유도하였고, 급속한 경제발전을 이루면서 산업인력의 수요급증과 농촌인구의 도시이동 현상이 발생하였으며, 이주한 사람들은 주로 저학력이나 돈이 없는 가난한 노동자로 도시외곽지역에 밀집하여 생활하였다.

가난의 대물림과 교육기회로부터의 소외가 반복되면서 빈민층의 청소년들은 경제적, 교육적, 사회ㆍ심리적, 문화적 지원의 열악함으로 인해 신체발달의 불균형, 학습능력의 저하, 정서적 불안과 자신감 부족, 사회성 부족 등의 문제와 이로 인한 일탈 및 비행으로 인해 사회적 문제로 부각되었다.

이러한 문제에 대응하기 위해 종교단체나 민간단체가 빈민지역 안에 들어가 그들과 함께 생활하면서 빈민지역의 문제를 공유함과 동시에 그 지역 청소년들을 위한 지역아동센터(공부방) 활동을 시작하게 되었다.

참고 자료

진흥교육교안