P[평생교육프로그램개발론] - 평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들

소개글

"P[평생교육프로그램개발론] - 평생교육이 학교교육과 같이 규범적이거나 반강제적이 아닌 이유와 평생교육이 가지는 개념적인 제특성 및 보편성에 근거한 일반적인 특성을 이유를 들"에 대한 내용입니다.

목차

1. 평생교육과 학교교육의 차이점
2. 평생교육이 가지는 개념적인 제특성
3. 평생교육의 보편성에 근거한 일반적인 특성

본문내용

넓은 의미에서 평생교육은 모든 공간, 전 생애에서 이루어지는 형식, 비형식, 무형식의 교육이다. 법적으로는 ⌜평생교육법 제1장 총칙 제2조 정의에 “평생교육”이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다⌟라고 규정하고 있다.
평생교육은 학교교육과 달리 자기주도학습이 가능하다. 평생교육의 프로그램은 상황에 따라 변화가 가능하고 이때, 학습자의 욕구에 따라 다양한 학습이 가능해진다. 학습자의 성장과 발달을 위한 학습목표를 세우고 학습자 스스로 참여할 수 있도록 목적을 가지고 있다.

참고 자료

없음