교수설계(A+)-자신의 온라인 학습 경험과 교수설계 수업내용을 바탕으로 보다 효과적인 온라인 수업을 위해서는 교수설계를 어떻게 하는 것이 좋을지 작성하시오.

소개글

"교수설계-자신의 온라인 학습 경험과 교수설계 수업내용을 바탕으로 보다 효과적인 온라인 수업을 위해서는 교수설계를 어떻게 하는 것이 좋을지 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
(1) 온라인 수업의 특징 및 개선점
(2) 온라인 수업의 장,단점
(3) 효과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 전략

III. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서 론
온라인 수업의 개념은 온라인 상에서 수업을 진행하는 것이며, 온라인 수업의 시초는 사교육비를 줄이고자 2004년 2월 교육과학기술부의 대책에 따라 한국교육방송공사가 2004년 4월에 EBSi를 시작으로 개설하게 된 것이다.
그 후 온라인 수업 사이트는 매년 증가하고 있고, 과거 보조적인 수단으로 사용했던 온라인 수업이 이젠 정규 학습과정으로 자리매김 하는 시대에 도래하게 되었다. 즉, 온라인 수업 또한 교수설계 전략이 반영되어야 한다는 뜻이다. 그에 따라 본론에서 나의 온라인 학습경험과 교수설계 수업내용을 바탕으로해서 온라인 수업의 장단점과 효과적인 온라인 수업을 위한 교수설계 전략에 대해 작성해 보려 한다.

II. 본 론
(1) 온라인 수업의 특징 및 개선점
온라인 수업은 선택의 폭이 다양하다. 온라인으로 초중고 학습에서 학사학위가 가능한 대학과정까지 많은 부분에서 활용되고 있다. 이러한 온라인 학습은 학습자를 중심으로 한 자발적 온라인수업으로, 학습자와 교수자 모두의 역할 변화가 요구되고 있다.

참고 자료

교육정책네트워크 및 한국교육개발원 2020.09.16. 오동주
교수설계 이론과 모형 교육과학사. 2012. 임철일