성역할 사회화 습득에 영향을 주는 요인과 본인의 생각을 쓰시오.

소개글

인터넷 자료 없이 논문자료만을 참고하여 직접 작성한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성역할 습득과 성역할 고정관념
2. 성역할 학습에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 사회화과정을 통하여 사회문화가 성별에 따라 부여한 역할과 성격 특성들을 획득하게 된다. 이렇게 성별에 적합한 기술, 성격특성, 행동과 자아개념 등을 획득하는 과정을 성별전형화라고 한다. 자라나는 아동이 어떻게 주어진 문화권에서 남성에게 혹은 여성에게 적합하다고 정의된 사항들을 맞추어 나가게 되는가 하는 것 등에 관심을 두는 성역할 연구에는 많은 변화가 일어났다. 이러한 변화는 1960년대에 시작된 여성의 심리에 대한 연구에서 비롯된 것이다. 이즈음에 시작된 여성운동의 영향이 있기 전까지는 주로 성차에 대한 연구가 주종을 이루었고 이것은 성역할 분담의 현상을 지지하는 목적으로 사용되었다. 성역할 연구경향이 변화한 결과 성역할의 새로운 관점을 주장하는 사람들은 성별에 따라 고정화된 역할이란 남성이나 여성을 막론하고 개개인의 잠재력을 펼수 있는 기회를 방해하는 것이라고 믿고 있다. 그리고 전통적으로 성별유형화를 아동의 바람직한 사회화의 목표로 생각하던 가정도 배제되고, 대신 남아나 여아를 막론하고 성차별을 두지 않고 키우는 방법을 지지하는 것으로 바뀌게 되었다.

참고 자료

李在然. (1985). 성역할 사회화이론의 최신 경향. 아시아여성연구, 24(), 167-176.
안라리. (2002). 유아의 성, 연령, 또래 관계에 따른 성역할 고정관념. 한국영유아보육학, 28(), 105-124.