노인교육론, 평생교육경영론, 평생교육프로그램개발론, 사회복지실천론, 지역사회복지론 토론

목차

1. 노년교육학의 성격은 직업을 얻거나 미래 생활에 대한 설계를 완성하는 목적을 성취하고자 하는 도구적 성격과 교육이 이루어지는 바로 그 순간에 목적과 의미를 두는 표현적 성격을 동시에 지니고 있습니다. 노인교육 실천을 위해 도구적 성격과 표현적 성격 중 자신은 무엇을 선행할지를 선택하고, 선택한 이유에 대해 토론해 봅시다.
2. 과학기술의 발달은 온라인 평생교육의 활성화와 그로 인한 평생교육 참여기회를 확대시켰습니다. 그러나 과학기술 발전의 이면에는 디지털 문해나 가정환경 등의 영향으로 학습기회나 정보접근에 대한 불평등이 심화되었다는 시각도 존재합니다. 이러한 과학기술의 발달이 평생교육기관의 역할에 긍정적인 영향을 미칠지, 부정적인 영향을 미칠지 토론해봅시다.
3. 4차 산업 시대에 적합한 평생교육프로그램에 대한 개요와 필요성을 본인의 의견을 토대로 제시하시오.
4. 사회복지실천에서 관계의 7대원칙 중에서 가장 중요하다고 생각하고 본인이 가장 부족하다고 생각하는 원칙 토론
5. 지역사회복지론 의미와 역사 실천 등 지역사회복지론을 배우며 토론

본문내용

올바른 선택이란 노년 교육의 목적과 방향에 따라 결정되는 경우가 많다. 그러나 전반적으로 노년 교육에서는 표현의 특징이 더 중요하다고 생각한다 왜냐하면 노인들이 다양한 사회적·심리적·신체적 변화를 겪으며 자기계발과 자기표현에 힘쓰는 단계에 있기 때문이다. 일반적으로 노인들은 자기표현을 통해 경험을 공유하고 발전하도록 장려되어야 한고 이를 통해 노인들은 사회적으로 활발하고 활기찬 삶을 살 수 있기 때문에 노년 교육에서는 표현적 특성을 먼저 고려해야 한다고 생각한다. 또 노인들이 자신의 생각이나 감정을 표현하는 것이 노인들의 사회통합을 촉진하는 데 도움이 되기 때문에 노인들이 서로 경험을 공유하고 이해하며 사회관계를 강화해 사회적 고립과 고독을 예방하는 것이 중요하기도 하다고 생각하기 때문이다. 따라서 노년교육에서 표현적 특징을 중시하여 노년층으로 하여금 자신의 생각과 감정을 표현하는 것을 배우게 하고 자기발전과 사회의 조화를 촉진할 수 있는 교육방법을 선택하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 이에 따라 노년 교육에서 표현적 특성을 중시하기 위해 다양한 교육 방식을 활용할 수 있는데. 예를 들어 노인에게 문학 작품을 읽어주고 작품에서 느낀 감정을 표현할 수 있다. 이처럼 노인은 자신의 경험과 느낌을 타인과 공유할 수 있어 인격과 정체성을 유지하는 데 도움이 된다. 노인들에게 작품을 쓰도록 유도하거나 그림을 그리는 것도 좋은 방법이다. 이러한 활동은 고령자가 자신의 생각이나 감정을 표현하고 자기계발이나 자기표현을 촉진하는 것을 가능하게 한다. 또 노인에게 노래를 부르거나 춤을 출 시간을 주는 것도 좋은 방법이다. 음악은 감정을 표현하는 좋은 매체이고 노래와 춤은 노인이 자신의 몸과 감정을 자유롭게 표현하는 방법이다.

참고 자료

없음