[교육심리학] 학습자(학생)의 문제행동에 대한 대응전략

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최근에 들어서 교권의 약화와 공교육의 부실, 교사의 사기저하 등 여러가지 사회문제로 인하여 학교교육의 핵심적인 기능인 지식과 정보전달 기능이 약화되고, 교사와 학생간의 의사소통 불능 등의 현상이 심화되고 있다는 주장이 제기되고 있다.
또한 '학교붕괴'니 '교실붕괴'니 하는 말들이 대중매체를 통하여 보도되어 거의 일반화된 것처럼 많은 사람들이 생각하고 있다. 교사의 통제력이 점차 약해져 가고 있는 시점에서, 교육적 활동을 하는데 있어 방해가 되는 학생의 행동에는 어떤 것들이 있으며, 그에 따른 대응전략을 수업과 수업 외 시간으로 나눠 정리하고, 학생이 어떻게 대응하는지를 파악하고, 통제에 대한 교사와 학생이 어떤 의미를 부여하는지 분석하여, 궁극적으로 자율적이고 창의적인 학습자를 위한 바람직한 대응전략을 모색하는데 목적이 있다.

참고 자료

없음