포스트모던 교육철학의 진리관(포스트모던 교육철학의 배경, 목적, 비판적 시각, 내용)

목차

1. 포스트모던 교육철학의 배경
2. 포스트모던 교육철학의 목적
3. 포스트모던 교육철학의 비판적 시각
4. 포스트모던 교육철학의 내용

본문내용

1. 포스트모던 교육철학의 배경
20세기 후반의 현대철학에 토대를 둔 교육철학으로 포스트모던 교육철학을 들 수 있다. 포스트모던 교육철학은 사회와 문화적인 패러다임으로 주로 1990년대 이후로 활발하게 전개되면서 기존의 전통적 교육철학이 가진 교육 및 교육연구에 대해 비판하였다.

2. 포스트모던 교육철학의 목적
포스트모던 교육철학에서는 정초주의적인 가정에 입각한 교육의 개념 및 목적을 거부하고 있다. 포스트모던에서는 기존의 지식이 가진 한계점을 인식하면서 새로운 지식의 창조할 수 있는 과정에 참여 가능한 인간을 형성하고자 한다. 여기서 말하는 인간은 창의적인 인간, 주체적인 인간, 협동적인 인간을 말한다. 한마디로 포스트모던 교육철학은 개방적이고 다원주의적이라고 할 수 있다.

3. 포스트모던 교육철학의 비판적 시각
포스트모던 교육철학은 기존의 교육체계를 비판하는 것에서 시작되었다.

참고 자료

없음